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[期刊论文] 作者：曾小舞,
来源：家长 年份：2019
摘要：本文阐述了如何在数学教与学活动中，运用多种导学策略，引领学生探究数学新知，使学生学习数学能力获得发展，提高数学课堂教学效果。 关键词：情境;信息;能力 一、创设学习情境，搜集数学信息 教师以真实的情境调动学生饱满的热情投入学习活动，这样的情境可以......
[期刊论文] 作者：曾小舞,
来源：家长 年份：2019
摘要：本文阐述了数学课堂教学如何运用学习材料建构学习载体，引导学生利用学习载体积极参与数学知识探究活动，从而帮助学生建构数学知识模型，提升数学学习能力，提高数学课堂教与学实效。 关键词：学习载体;课堂导学;探究;能力 数学的学习载体就是学习材料，而数学......
[期刊论文] 作者：曾小舞,,
来源：考试周刊 年份：2020
本文剖析了教师如何运用数学课堂导学活动,引领学生进行数学知识探究,通过“情境导学”“解构问题”“数量梳理”“多元解题”等导学策略,培养学生学会分析数量关系,掌握解决...
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