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[期刊论文] 作者：曾小莲,,
来源：药品评价 年份：2016
目的：研究为血清CK-MB水平异常新生儿行左卡尼汀治疗的临床疗效。方法：择取江西省上犹县人民医院于2015年8月至2016年6月期间收治的血清CK-MB水平异常新生儿共75例参与研究,并...
[期刊论文] 作者：曾小莲,,
来源：基层医学论坛 年份：2018
目的探讨新生儿黄疸实施蓝光治疗的效果及不良反应。方法选择我院收治的新生儿黄疸患儿85例作为观察对象,采用随机分组的方式将其分成2组。对照组42例实施持续照射蓝光治疗,...
[期刊论文] 作者：曾小莲,
来源：求知导刊 年份：2019
摘 要：生活是学生最好的教师，为了让小学生通过语文学习来打破学科和生活之间的壁垒，教师必须对以往的教学模式进行创新，让语文教学更加贴近生活，到处都充满生活气息。那么怎样让小学语文的生活化教学获得良好的效果，文章对此进行了探讨。 关键词：小学语文;生活化;......
[期刊论文] 作者：曾小莲,
来源：中国科技投资 年份：2019
自改革开放后,我国电力的使用状况就开始严峻起来,多数时期都处于供不应求的状态,人们对电力的依赖程度不断加强,几乎已经决定着经济的发展,但在近些年,经济快速发展,人们对...
[期刊论文] 作者：曾小莲,
来源：医学信息 年份：2013
目的：分析和研究参麦注射液与血必净注射液联合应用治疗小儿重症肺炎的临床效果。方法我们选取2010年1月~2012年12月小儿重症肺炎患儿60例，将其按双盲随机方法分为两组，即：观察组......
[期刊论文] 作者：曾小莲,
来源：考试周刊 年份：2017
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[期刊论文] 作者：曾小莲,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：文章分析了如何引领学生参与数学探究活动，让学生亲历数学知识探究过程，有效地培养学生数学思维能力。 关键词：探究；实践；建构；思维；培养 教师建构数学课堂活动的实质，就是要让学生经历数学活动过程，在这活动过程中获取丰富的数学知识，掌握参与数学活动的实践能......
[期刊论文] 作者：曾小莲,
来源：亚太教育 年份：2022
小学数学中许多数量关系、变化规律均采用符号表示，但小学生年龄尚小，缺乏符号意识，对符号所代表的含义理解不够透彻，这直接阻碍了小学生在数学领域的发展。新课程改革强调符号意识的重要性，要求教师将强化学生符号意识作为根本任务，促进学生学习水平和核心素养的提高......
[期刊论文] 作者：钟颖,曾小莲,刘洁,
来源：养生保健指南 年份：2017
目的 研究布拉氏酵母菌与维生素B2联合治疗小儿抗生素相关性腹泻的临床效果.方法 以我院2016年3月~2017年3月期间收治的100例小儿抗生素相关性腹泻患儿为研究对象,经患儿家长...
[期刊论文] 作者：廖梦君,曾小莲,曾婷婷,廖翠兰,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2020
目的观察中频治疗仪穴位电疗法对预防产后出血及乳汁分泌不足的疗效。方法选择宁都县中医院妇产科2018年6月—2019年7月收治的产妇58例,按照随机数字表法,分为观察组和对照组...
[期刊论文] 作者：孔松涛,雷宗明,李嗣贵,王堃,万云,曾小莲,,
来源：石油机械 年份：2010
钻井液密度动态调节技术是海洋压力控制钻井的重要组成部分，其中高效混合器是主要的部件。利用解析法得到了混合器内纵向涡剪应力的简化计算公式，并以此分析，获得了影响纵向涡混......
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