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[期刊论文] 作者:曾湖贤,,
来源:物理教学 年份:2015
习题是物理教学中重要的内容之一。习题教学不仅能够帮助学生复习和巩固物理知识,而且可以培养学生理解能力、推理能力、分析与综合能力,还可以帮助学生提高运算速度、提升解...
[期刊论文] 作者:曾湖贤,,
来源:中学物理教学参考 年份:2014
在一些物理学史类试题中,关于法拉第电磁感应定律究竟由谁总结得出的问题存在争议,查阅教材和相关资料后,发现当前教材(人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—2)...
[期刊论文] 作者:曾湖贤,,
来源:物理教学 年份:2013
高中物理教材(选修3-5)中记载了父子诺贝尔奖获得者英国物理学家J·J·汤姆孙和G·P·汤姆孙,令人称奇的是J·J·汤姆孙因研究电子的粒子性获得1906年诺贝尔物理学奖;G·P·...
[期刊论文] 作者:曾湖贤,
来源:物理教学探讨 年份:2020
一道试题学生的"疑似解答"引发我们阅卷教师的激烈讨论;试卷讲评时,师生一起探讨解答的正误,领悟其中的道理,培养学生的物理学科核心素养。...
[期刊论文] 作者:曾湖贤,
来源:物理教学探讨 年份:2014
摘要:在紧张的高三复习教学中,如果我们物理教师能将实验恰当地引入复习课中,对提高复习效果,培养学生物理素养,浓厚学习物理兴趣很有裨益;还可活跃课堂气氛,放松学生心情,让高考取得好成绩。 关键词:复习课;鉴赏实验;物理模型;过程模型 ......
[期刊论文] 作者:曾湖贤,
来源:现代教育科学:中学教师 年份:2013
【正】今天的中学生,获取信息的渠道广泛,让他们"秀才不出门,能知天下事";物质条件的丰富,使他们的身体发育迅速;然而心理年龄的滞后,又使得他们十分脆弱。"少年不识愁滋味,...
[期刊论文] 作者:曾湖贤,
来源:物理教学探讨 年份:2020
摘 要:一道试题学生的“疑似解答”引发我们阅卷教师的激烈讨论;试卷讲评时,师生一起探讨解答的正误,领悟其中的道理,培养学生的物理学科核心素养。 关键词:疑似解答;探讨正误;悟理立人 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2020)10-0056-3 1 ......
[期刊论文] 作者:曾湖贤,
来源:中学物理教学参考 年份:2021
通过对物理习题中“问题习题”的质疑,讨论在中学物理教学中基于“问题习题”的教学提升师生质疑创新学科素养的策略....
[期刊论文] 作者:曾湖贤,,
来源:物理教师 年份:2016
以人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修1、必修2为例,谈谈在物理教学中利用教材中的名人名言,培养学生“情感态度与价值观”,让新课程改革核心理念“三维目标”得以实现。......
[期刊论文] 作者:曾湖贤,
来源:班主任之友·中学 年份:2016
我怕做班主任。 我说话的声音有点“娘”。明明是个七尺汉子,一张口便令人瞠目结舌:礼貌一点的,脸部表情变化丰富些;不礼貌的,当场就显露出不屑。那种情景让人十分尴尬。因此,对讲话我有“严重过敏症”,在公开场合,我恨不得将自己判为“永久噤声”。 内心的惶恐,我......
[期刊论文] 作者:曾湖贤,
来源:物理教学 年份:2022
课堂教学出错是组织教学中的一种真实常态。基于教学出错再处理,遵循课堂教学中师生的真实生成,教师引导学生获取信息,运用知识整合,进行研究探索,通过语言表达,培养思维方法,让学生的学科素养在课堂教学出错的再处理中真实地生成。......
[期刊论文] 作者:曾湖贤, 彭利民,
来源:湖南中学物理 年份:2022
以“伽利略对自由落体运动的研究”为例,探讨基于中学物理教材中物理学史知识教学,在物理教学中践行立德树人的教育目标,培育学生物理学科的核心素养,为学生终身学习打下基础。......
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