搜索筛选:
搜索耗时0.1803秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 18 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1994
第二届“广西教育杯”数学课竞赛后记现代小学数学实验第二分中心朱亮尧原来已应高州市邀请，四月中旬前往讲学的，由于“广西教育”的同志先后来函来电要我参加广西教育杂志社主......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1998
一、什么是数学思想方法数学思想是数学研究与活动中解决数学问题的根本思想，是数学概念规律理性的概括，是解决问题过程运用策略、方法、经验升华的结果，可以说是数学的灵魂、精......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1998
３假设思想：假设是以已知事实与科学知识为依据，对事物的存在和规律作出的推测。在解答应用题时，就常常运用假设思想，把未知的假设为已知的，把关键性问题揭示出来从而得到解决。例......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1994
如何实现数学课堂教学最优化广州市荔湾区教研室朱亮尧一、确定教学内容是优化课堂教学的前提数学教材知识内容具有科学系统性与严密的逻辑性，是数学本身所决定的，它的系统性与......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1998
教学两位数除法必须注意培养思维品质现代小学教育研究第二分中心朱亮尧义务教育六年制小学数学第六册《除数是两位数的除法》，是基于除数是一位数的延展。从知识迁移来看，它是......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1997
展现思维过程发展思维能力现代小学数学实验第二分中心朱亮尧一、什么是展现思维过程展现思维过程，是指学生获取数学知识的过程中，对知识产生的来源或依据与知识迁移发展变化的......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1995
小学数学活动课的实践与认识朱亮尧九年义务教育课程计划明确指出：课程包括学科课程与活动课程，可见二者都是体现了贯彻教育方针，为提高人的素质，培养我国廿一世纪的人才，由国家教......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广州教育 年份：1992
数学教学的过程是师生共同进行以思维为核心的活动的过程,而数学教学活动的 任务是促使学生主动构建数学知识,使学生在知识上从不知到知,情感上从要我学到我要学,能力上从不...
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1995
小学数学课堂教学结构改革的探索“现代小学数学”实验第二分中心朱亮尧数学教学必须以辩证唯物主义思想为指导，根据数学科的特点和儿童认知心理过程，以培养发展儿童思维能力为......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,
来源：云南教育 年份：2004
数学思想是数学研究与活动中解决数学问题的根本思想，是数学概念、规律的理性概括。可以说是数学的灵魂、精髓。数学方法是解决问题的具体途径、手段、方式，是运用数学思想的反......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,黄宝珊,
来源：广西教育 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：李妙卿,朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1995
有趣的余数设计与执教广东省南海市河东小学李妙卿评析“现代小学数学”实验第二分中心朱亮尧教学内容：有余数的除法（二年级）课型：数学活动课教学目的：１．巩固与拓宽有余数除法的计算......
[期刊论文] 作者：黄宝珊,朱亮尧,
来源：广西教育 年份：1999
教学内容：现代小学数学五年制第八册Ｐ４１例５。教材简析：本节课教案是在已学习了长方形、平行四边形、三角形的基础上，让学生动手，通过剪、拼、分、议等方法自己推导出梯形面积计算方法......
[期刊论文] 作者：朱亮尧,李妙卿,邝卓镠,
来源：广西教育 年份：1994
学中玩、玩中学──１０以内数的组成和计算（综合练习课）评析：［现代小学数学］第二分中心朱亮尧执教：广东南海盐步河东小学李妙卿设计：广东南海盐步河东小学邝卓镠李妙卿一、教学内容：《现......
相关搜索：
