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[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：中国教师 年份：2018
核心素养作为当今中国教育的新生事物,它的出现,引发了教育界空前的热情与追索,近乎到了"言必称‘核心素养’"的地步。核心素养(此处所指是通用核心素养,以下没有特别标...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
国家课程地方化、校本化有三条基本路径:适情分析、适性分析、学术分析。具体策略有1.分类分层推进2.一体化设置(整合三级课程、打通必修与选修、实施贯通培养)3.衔接4....
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
重构学校管理体系要把管理中心放到课程中端,一方面上溯到教育这个开端,另一方面下潜到教学这个终端,这样才能寻求平衡,保持方向。以课程为中心的学校现代管理体系的重构...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2017
中央电视台《中国诗词大会》节目火了,中学生武亦姝火了,主持人董卿更火了,诗教也再一次被点燃,被忆及。诗教之所以在当今火起来,是因为它像俗不可耐的世俗中的一股清流,它像...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
教育有两大基本属性:自然属性和社会属性。这是由人的存在属性决定的,它是教育的一体两翼。然而,我们却在这两种属性之间架设了一座单向度的渡桥。结果是,儿童的教育办成...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：中国德育 年份：2016
儿童是原初美好的象征,也是一切文明和创造的最新可能。儿童教育及儿童课程要有＂奉儿童第一＂的气度,丰富童年而非告别童年,让人的童年期成为成长过程中永远的基座、永续的动力......
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：当代教育家 年份：2015
北京亦庄实验小学令人耳目一新的改革,契合我多年来的课程理想,让我欣喜。我的第一反应是要保护好这个课程改革的种子,让它不断完善,开花结果。亦小的课改,离儿童越来越...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2015
专题教育是学校教育的重要组成部分,它是由政府部门倡导、由学校组织实施,旨在培养公民基本素养的教育活动。专题教育在实施方式中遭遇了尴尬,表现为一些地区和学校采取...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2016
改革开放以来,我国整体经济水平提升,人们的生活得到较大改善,这是毋庸置疑的。但是,与经济体制改革单条腿走路相伴随的资源代价、环境代价、道德代价,已经明显地影响了...
[期刊论文] 作者：朱传世,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2016
如何全面构建学科实践活动课程?本期,北京教育科学研究院课程与教材发展研究中心的朱传世老师提出了建议。北京市东直门中学的课程建设关注知行统一,让师生在共同探索的过程...
[期刊论文] 作者：朱传世,
来源：语文教学通讯 年份：2005
一、文题样式 从1978年至2004年，高考作文完成了由“命题作文”到“材料作文”，再到“话题作文”的“三部曲”之旅。从1999年到2004年的6年间，高考作文一直走在“话题作文”的旅...
[期刊论文] 作者：朱传世,
来源：北京教育·普教版 年份：2017
实证主义关注现象、问题，引导研究者直面研究本体，深入生活，介入社会，通过经验的体认、推知，寻找基于实证的联结。它追求科学，它的每一种发现必然扩大人类认知的深度和广度。这是一种步步为营的方法论哲学。自实证主义产生以来，人类逐渐建立起“另一套”逻辑结构严密的......
[期刊论文] 作者：朱传世,
来源：北京教育·普教版 年份：2016
编者按：“面向现代化，面向世界，面向未来”是教育的永恒主旋律。面对世界互联的浪潮，北京教育科学研究院课程与教材发展研究中心的朱传世老师就世界互联背景下的教育改革视野提出了建议。北京市朝阳区芳草地国际学校的育人目标是培养具有中国情怀、国际视野的芳草学......
[期刊论文] 作者：朱传世,
来源：北京教育·普教版 年份：2016
编者按：在城乡一体化的社会变革背景下，学校如何抓住机遇，迎接挑战？本期，北京教育科学研究院课程与教材发展研究中心朱传世老师就城乡一体化背景下的课程建设提出了建议。潞河中学依托地处北京通州京杭运河之畔的地域优势，统筹全局，盘活资源，开发了系列特色课程，本期，我们......
[期刊论文] 作者：朱传世,
来源：北京教育·普教版 年份：2017
朱传世，北京教育科学研究院教研员、课程中心课程室主任，北京市学科带头人，教育部国培专家，教育部、北京市多个项目评审、培训专家。研究涉猎课程教材教法、语文教育、国学教育、中高考、学习性评价、专题教育等方面。组织、参与了从“九五”到“十二五”的多项国家......
[期刊论文] 作者：朱传世,
来源：北京教育·普教版 年份：2016
开栏语：2015年7月北京市颁布的新修订课程计划，开启了首都基础教育课程改革的新篇章。本刊聚焦新一轮课改，开设“课改进行时”栏目，力求为读者提供对课改新政精神的深度解读以及相关实践探索案例，以资参考借鉴。 早在2013年9月，北京市就启动了基于课程创新的“遨游......
[期刊论文] 作者：朱传世,
来源：北京教育·普教版 年份：2016
编者按：如何加强小、初、高各学段之间的衔接，构建符合人才成长规律的完整的教育链？本期，本栏目特邀专家——北京教科院课程与教材发展研究中心朱传世老师就如何整体规划学校的中小一贯课程，提出了具有建设性的意见。 北京景山学校是一所教育改革试验学校，为进一步......
[期刊论文] 作者：朱传世,
来源：北京教育·普教版 年份：2016
编者按：“加强基础教育课程选择性是教育和时代发展的必然要求”。本期，本栏目特邀专家——北京教育科学研究院课程与教材发展研究中心的朱传世老师与我们探讨基础教育课程的选择性及其处置方式。北京四中初中部于2013年5月进入遨游计划项目，开启了“以多元的课程......
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