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[期刊论文] 作者：朱如琴,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2015
多媒体在初中化学教学中的使用还是十分必要的,在实际的使用过程中,教师通过不断的经验总结还是发现了一些不足之处,本文就是结合当前信息化的时代背景以及初中化学的教学现...
[期刊论文] 作者：朱如琴,,
来源：成才之路 年份：2016
在初中化学课堂教学中,通过让学生在竞争中游戏、在情景中游戏、在师生互动中游戏等方式开展游戏化教学,可以充分调动学生学习化学的积极性,提高化学课堂教学效率,并能有效培...
[期刊论文] 作者：朱如琴,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2017
任何课堂想要提高教学效率,达到理想的教学效果,都需要教师在教学过程中对学生进行正确与恰当的引导,充分让学生发挥主动性.在初中化学教学过程中,要让学生更快更高效地认识...
[期刊论文] 作者：朱如琴,,
来源：数理化学习 年份：2015
本文通过对培养学生掌握探究性思维进行分析同时结合几种常见的化学实验对如何培养学生的探究能力提出合理性的建议,旨在推动实验课堂的改革与完善,调动学生学习化学的兴趣....
[期刊论文] 作者：朱如琴,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2019
化学知识具备较强的实用性,且与人们的日常生活有着密切联系.作为一名新时代的初中化学教师,应当积极践行新课标理念,注重结合学生的已有经验,运用生活化教学引导学生于熟悉...
[期刊论文] 作者：朱如琴,,
来源：数理化学习(教育理论版) 年份：2016
教师必须在教学的过程中通过更多的实验去引导,让学生在做实验的过程中落实基础知识,并且在实验中培养高涨的学习兴趣.让学生能够在自己的自主引导之下进行积极的化学学习,从...
[期刊论文] 作者：朱如琴,
来源：化学教育 年份：2021
以“草系水族箱内补给的气体”为主线,构建有关二氧化碳的主题式复习;在解决系列问题的过程中,重视围绕证据进行推理、基于模型进行认知,从而发展核心素养,提升复习效益....
[期刊论文] 作者：朱如琴,
来源：化学教育 年份：2021
以“水”为载体,引领学生构建判断化合物组成、推断化合物性质、常见气体检验与分离等模型;教学过程中基于证据进行推理、基于模型进行认知,从而提升学生的理性思维,发展学生的核心素养.......
[期刊论文] 作者：朱如琴, 高翔,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：朱如琴, 王峰,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2004
以"过碳酸钠专题复习"的大单元教学为例,从情境选择、内容确定、单元目标、活动设计等方面阐述中考复习阶段通过"单元设计"教学中情境化的教学设计、多样化的教学方式与科学...
[期刊论文] 作者：朱如琴,钱海如,
来源：化学教与学 年份：2020
教育的“核心素养时代”青年教师如何练得扎实的教学基本功?如何提升专业素养?诸多途径中,基于设计的教学实践又如何能高效地促进青年教师的专业成长?文中以一节中考专题复习...
[期刊论文] 作者：朱如琴,钱海如,郭从年,闵蓉蓉,
来源：化学教育 年份：2021
以促进学生的深度学习为基本理念,围绕“自然界的碳循环”“大气中CO2的控减排”“化学家们合成的新型碳家族成员”等板块,设计并成功实施系列情境问题,在系列问题的讨论、分...
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