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[期刊论文] 作者：朱姚娟,
来源：语文天地：小教版 年份：2016
《新课标》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。＂如何让我们的学生对文本进行个性化的解读,这是我们每一个老师都应该应思考的问题。我们应该......
[期刊论文] 作者：朱姚娟,,
来源：华夏教师 年份：2014
随着年级的升高，小学生学习语文进入中年级后，所学的内容越来越多，生字、句型等也越来越复杂，出现的错误也令人意外。如生字中同音不同字的乱套乱用。想不起来的字用拼音代替，课堂......
[期刊论文] 作者：朱姚娟,
来源：学周刊·A 年份：2014
《语文课程标准》对低年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。” 本学期，我真正着手逐步培养学生的写话能力。在这方面我动了一番脑筋，力求让学生爱上写......
[期刊论文] 作者：朱姚娟,,
来源：新作文(语文教学研究) 年份：2017
随着人们对语文学科教育的深入思考,在语文课堂上,对学生核心素养的培养更是引起了广大教师的广泛关注。一、抓住文本,提升语文素养培养小学生核心素养可以很好地帮学生树立...
[期刊论文] 作者：朱姚娟,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016
有效的课堂教学是有效备课、有效提问、有效反馈、有效评价的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?我们应该从改变方法入手,让“有效性”体现得更加鲜明。一、有效备课入...
[期刊论文] 作者：朱姚娟,,
来源：长三角(教育) 年份：2012
语文新课程标准的理念指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。这就告诉我们,学生是学习的主人,在我们的课堂上,教师只是引导者和组织者...
[期刊论文] 作者：朱姚娟,
来源：作文评点报·小学五、六年级 年份：2016
【男生篇】 爱在密密的针线里 郭艺阳 在不同人的眼里，爱有各种不同的模样。有人说，爱就是妈妈唠唠叨叨的叮嘱；有人说，爱就是老师关切的目光；有人说，爱就是爷爷每天准时的接送；也有人说，爱就是爸爸亲自下厨做了一桌可口的饭菜……对我来说，爱就是姥姥又细又密的......
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