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[期刊论文] 作者：朱张虎 孙凯,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2020
随着对“教学过程控制”的持续反思，开发和处理课堂生成性资源已成为课堂教学中的深刻话题。但无论是生成性资源的生成还是处理，都离不开教学设计，处理生成性资源的本质仍然是教学设计活动。从教学设计实践的视角审视课堂生成性资源的处理，其至少包含“微观的教学再......
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