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[期刊论文] 作者：李丹青,李海芬,
来源：教学研究 年份：2009
产生于教学改革研究成果的中国计量学院一年级学生必修课（（大学生学习指导》，在10年的发展历程中坚持以学生的学习发展需要为课程内容建构的依据，不断进行课程建设与改革，在“帮助......
[会议论文] 作者：李丹青,李海芬,
来源：第二届大学经营国际论坛 年份：2007
本文论述了办学理念的概念、作用及“三立”理念的概义，即计量立校、标准立人和质量立业，讨论了“三立”理念的形成及意义，以及对中国计量学院的促进作用。...
[期刊论文] 作者：李丹青,李海芬,
来源：高等工程教育研究 年份：2009
本文介绍以大学生作为课程生成主体所建构的一门省级精品课程建设的案例。本案例旨在说明，以大学生的发展需要为基础，以大学生学习态度和学习能力养成为核心的课程建设所应该思......
[期刊论文] 作者：李丹青 李海芬,
来源：教学研究 年份：2009
[摘要]产生于教学改革研究成果的中国计量学院一年级学生必修课《大学生学习指导》,在10年的发展历程中坚持以学生的学习发展需要为课程内容建构的依据,不断进行课程建设与改革,在“帮助一年级学生从中学向大学平稳过渡,为他们学会学习以及人格成长提供支持”方......
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