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[期刊论文] 作者：李发月,,
来源：读写算（教研版） 年份：2014
环境问题是当今世界各国所面临的重大问题，全球性的资源和环境危机，直接威胁着人类的生存和发展。“保护环境，实现环境的可持续发展”，成为当今人类的历史使命。所以高中地理新教......
[期刊论文] 作者：李发月,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
在地理教学中我们要用到很多种教学方法,比如,讲述法、比较法、分析综合法、归纳演绎法、发现法、讨论法、复习法、提问法等,在这些教学方法中,我们经常会用到比较法。由于地...
[期刊论文] 作者：李发月,
来源：新课程·下旬 年份：2019
伴随信息技术的持续稳步发展,信息技术为高效课堂教学提供了更多的可能性,高效课堂下的信息技术使用能为高中自然地理教学提供便利,也能在深化学生学习能力的同时,提高学生的...
[期刊论文] 作者：李发月,
来源：中外教学研究 年份：2006
整理知识的过程就是对知识进行加工的认知过程，即是采用分类、排列、比较、推理等方法，对知识进行处理，揭示知识之间的内在联系，使之系统化、体系化的过程。教师授课用的教学知识体系不同于科学知识体系，它需在教材的基础上，按教学论的要求，预先加工成以教材为参考，以大......
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