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[期刊论文] 作者：李后彦,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2010
《数学课程标准》中指出：义务教育阶段的数学课程最终目的是为学生的持续发展奠定良好的基础。课堂教学要真正提高质量，体现以学生发展为本，培养适应时代要求的人才，必须凸现学生的主体地位，实现学生主体的参与。这就要求在课堂中学生主动参与学习，如何让学生主动参与......
[期刊论文] 作者：李后彦,,
来源：新课程（小学版） 年份：2010
从教十几年来,发现一些学生智力正常,学习数学感到很困难,和其他同学间的差距越来越大,甚至产生厌学情绪.这部分同学学习效果低下,达不到国家规定的数学课程标准要求,这就是...
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