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[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：中国医学工程 年份：2014
目的探讨预见性护理应用在胫骨平台骨折中的应用效果及价值。方法选择在我院治疗的胫骨平台骨折患者46例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组23例,对照组采用骨科常规...
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：学周刊 年份：2016
作为素质教育重要组成部分的德育教育经常被学校放在次要位置,成效甚低。因此,在小学阶段对小学班级德育活动的实效性方法进行探究就显得十分必要。本文从分析德育工作实效性...
[学位论文] 作者：李娟玲,,
来源： 年份：2007
城市交通是城市经济活动的动脉,城市交通运输系统运作效率的高低、服务水平的好坏,直接影响着城市社会经济的进一步发展。当前,随着世界经济的持续发展和汽车的迅速普及,出现...
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：学周刊 年份：2015
作为小学语文教学过程中的重要环节,作文教学已经成为培养和发展小学生综合语文能力的关键课程,同时也是小学语文教学长期关注和研究的课题。提高小学生作文教学质量和效果,...
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：小学教学参考 年份：2012
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学中的对话，是师生、文本之间的多项交流、深层交流，其不仅具有人与人的言语交际特征，更突出的是人与文本的对话，是学生在读文......
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
从交互式电子白板的组成和功能出发,对小学语文朗读教学中交互式电子白板的作用进行分析。结合实践经验,深入挖掘新时期基于交互式电子白板的小学生朗读教学体系的构建措施,...
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：城市地理 年份：2015
乡土地理微课设计与开发包括前期需求分析、乡土地理微课的设计和乡土地理微课的开发。乡土地理微课设计为学习需要分析、学习内容分析和学习者分析,并在此基础上编写学习目...
[学位论文] 作者：李娟玲,,
来源：西北民族大学 年份：2016
微课作为新型教学与学习资源,迅速成为近年来教育领域研究和实践的热点,微课程容量小,学习目标单纯集中,学习内容针对性强,可满足学习者的个性化学习需求。在地理教学中,乡土...
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：学周刊 年份：2017
随着新课改的不断推进,信息技术在教学的应用已经成为教学发展的一个主要趋势,这是对传统教学的挑战,也是教育教学发展的重要机遇。通过情境创设,降低教学难度;运用在师生交...
[期刊论文] 作者：李娟玲,
来源：中国临床护理 年份：2014
目的 探讨分阶段健康教育在甲沟成形术治疗难治性嵌甲症围手术期中的应用效果。方法选取2010年1月一2013年10月接受甲沟成形术治疗难治性嵌甲症患者90例，按入院顺序随机分为对...
[期刊论文] 作者：李娟玲,
来源：中外医疗 年份：2014
目的对平坦甲沟成形术围术期护理措施及效果进行分析、探讨。方法对该院2012年1月—2013年11月间治疗的76例嵌甲症患者,并按治疗顺序进行随机分组。对照组：38例,予以常规护理;...
[期刊论文] 作者：李娟玲,
来源：中外医疗 年份：2014
目的探讨综合护理干预应用在老年股骨近端骨折患者中的护理效果及应用价值。方法选择在该院治疗的老年股骨近端骨折患者70例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组35例,...
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：山东青年 年份：2014
识字是小学低年级的教学重点，是学生学习能力的基础。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。......
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：母婴世界 年份：2018
总结了两年来护理过的手术麻醉患者86例,全麻11例,腰麻(蛛网膜下腔阻滞麻醉)27例,连续硬膜外麻醉36例,局麻12例.术前配合、术后观察护理体会,其中1例出现肺不张,经抢救恢复;3...
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：中国民族博览 年份：2015
高等教育属文化的范畴,文化是每一个民族得以生存和发展的根本动力。每一个民族高等教育的演变都与这个民族的文化发展紧密相连。以游牧文化为根基发展起来的蒙古民族文化在...
[期刊论文] 作者：李娟玲,,
来源：课程教育研究 年份：2015
本文基于宁夏银川市华西中学60名教师的问卷调查,从教师对微课在课堂中的应用效果进行分析,对所收集到的数据使用SPSS19.0进行处理。问卷采用李克特五点量表设计,首先对问卷...
[期刊论文] 作者：李娟玲,
来源：课程教育研究·上 年份：2015
【摘要】本文基于宁夏银川市华西中学60名教师的问卷调查，从教师对微课在课堂中的应用效果进行分析，对所收集到的数据使用SPSS19.0进行处理。问卷采用李克特五点量表设计，首先对问卷进行信度检验，其次对不同性别、不同教龄、不同职称的教师对微课应用效果进行差异性......
[学位论文] 作者：李娟玲,
来源：西北民族大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李娟玲,
来源：江苏教育 年份：2004
在小学数学教学中,抽象逻辑思维能力的培养普遍得到重视,而形象思维能力则常常被人们所忽视。心理学研究表明,小学儿童思维的基本特点是:从以具体形象思维为主要形式逐步过...
[期刊论文] 作者：李娟玲,
来源：养生保健指南 年份：2016
目的：研究护工统一管理模式在我院护理管理中实施的效果。方法：选取2012年1月～2014年1月于我院工作的护工人员112名，按照随机数字表法将其分为研究组和对照组，每组56名。给予对照......
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