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[期刊论文] 作者：李子强 雷万紫,
来源：教坛聚焦 年份：2010
一、教师人格美的内涵及三维教学观 1、教师人格美的内涵。马克思说过:“劳动创造了美”。 但人的美不仅仅在于其外貌和服饰,而更重要地在于其心灵。荀子曾说过:“形相虽恶而心术善,无害为君子也;相象虽善而心术恶,无害为小人也。”这表明,人们的审美情......
[期刊论文] 作者：李子强 雷万紫 尹学斌,
来源：中华少年·教学世界 年份：2010
一、21世纪教师教育政策分析 “教师教育是在终身教育思想指导下,按照教师专业发展的不同阶段,对教师的职前培养、入职教育和在职培训的统称”。它是职前培养和在职培训的统一,是学历教育和非学历教育相结合,多层次、全方位立体式的教师终身教育。教师教育政......
[期刊论文] 作者：尹学斌 李子强 雷万紫,
来源：教坛聚焦 年份：2010
一、终身学习是每一位教师的内在要求 “师者所以传道授业解惑也。”作为一名新时代的政治教师,不仅要承担传道授业的重任,而且要塑造鲜活的灵魂。孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”把学习看做一件快乐的事,而不是一种外在的负担,这是古人先贤的精神境界......
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