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[期刊论文] 作者：李子艾,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
数学与其他科目不同,讲解——背诵——应用的方式并不适合数学课堂,只有学生参与教学,积极主动地思考、解决问题才能达到教学目标.新课改的推行与深入让课堂教学发生了质的变...
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