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[期刊论文] 作者：李小驿,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：小学低段音乐教学提昌多样化和丰富性，培养学生的综合能力。让学生在学习中感受到快乐，在音乐学习中欣赏美、感受美、创造美。在教学中应创设情境吸引学生，用学生喜闻乐见的方式来表现音乐内容，激发学生学习音乐的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，主动参与到音......
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