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[期刊论文] 作者：李敏,陈海萍,,
来源：化学教与学 年份：2014
新秀评比课不仅是教师个体的精彩教学水平的展现,也是一个个学校教研组团体的智慧和力量的体现。文章以8节"一定物质的量浓度溶液的配制"课堂教学为研究对象,重点从新课引入...
[期刊论文] 作者：李敏,陈海萍,
来源：高中数理化 年份：2013
问题情境教学不能简单地理解为“在课堂上运用提问的形式来完成教学过程”,而是要让学生了解怎样提出问题、怎样解决问题.创设问题情境的方法较多,下面就有机化学教学为例谈...
[期刊论文] 作者：李敏 陈海萍,
来源：化学教与学 年份：2014
摘要：新秀评比课不仅是教师个体的精彩教学水平的展现，也是一个个学校教研组团体的智慧和力量的体现。文章以8节“一定物质的量浓度溶液的配制”课堂教学为研究对象，重点从新课引入、实验步骤、规范实验及教学语言四个角度剖析了部分上课教师的优秀做法。 关键......
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