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[学位论文] 作者：李新栓,,
来源：河南大学 年份：2004
上转换发光材料主要是经稀土元素掺杂的无机材料。该材料利用稀土元素的亚稳态能级特性，在长波长光的激发下，能吸收多个低能量的长波辐射，经光子加和后发出的短波辐射，从而能够使......
[期刊论文] 作者：李新栓,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2009
“尝试探究教学”是以提高学生自主学习能力，培养学生探索精神、创新意识和实践能力为目标，构建在教师的引导下。学生主动尝试、主动探索、主动了解和发现知识的产生与发展，实现以学生的主动发展为中心的课堂教学模式。我在教学实践中，进行了尝试——探究讨论——再......
[学位论文] 作者：李新栓,
来源：河南大学 年份：2012
上转换发光材料主要是经稀土元素掺杂的无机材料。该材料利用稀土元素的亚稳态能级特性，在长波长光的激发下，能吸收多个低能量的长波辐射，经光子加和后发出的短波辐射，从而能够使......
[期刊论文] 作者：李新栓,
来源：考试周刊 年份：2009
数学教学语言，是数学教师阐述数学知识和技能，完成教学任务的主要手段。它可以传递各种数学信息，强化数学知识，给课堂增添亮色和活力。优秀教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显，化抽象为具体，化平淡为神奇，进而激发起学生学习的兴趣，从而有效地提高教育......
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