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[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教育 年份：2014
分析了教材中对于复分解反应发生条件的叙述,指出了沉淀的有关叙述与反应事实不符、气体和水的有关叙述与反应事实不符、沉淀与难溶物的概念含糊等问题。并对其进行了修改,使...
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教学 年份：2016
不同教材对于碳酸铜在水中能否存在叙述不一。针对这个问题,进行了实验探究,得出了碳酸铜能够在一定时段内存在的结论。碳酸铜不稳定,在转化成氢氧化铜的过程中增强了溶液的...
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教育 年份：2016
离子反应发生条件中的“放出气体”，与其他资料中对生成物的描述不一致，也与有关反应事实不符。“放出气体”的出现，使教材中对气体生成物的描述时此时彼，没有时序性、规律性。对......
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教育 年份：2016
指出教材中复分解反应发生条件叙述中存在的问题,论述了不同问题范围内相应的生成物概念。引入了可能生成物概念并对教材中相关内容的修改提出了建议。...
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2019
在不同混合条件下,通过改变反应物的浓度和物质的量比例,归纳总结了CuSO4与NaOH的反应规律:生成物中离子的增减规律;相应离子的对应规律;生成物颜色的递变规律。运用这些规律...
[期刊论文] 作者：李旭娃,
来源：化学教学 年份：1996
用“化比法”巧解一类“无数据”计算题甘肃省秦安清水县土门中学（７４１４０６）李旭娃化学计算中，常常遇到“无数据”计算题，因题中无具体数据，往往使求解过程具有一定的困难或显得很繁杂．其中......
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教学 年份：2013
针对教材中化学方程式中生成物有水存在时，其气体符号标注的混甜情况进行了分析，总结了水后气体符号的使用条件，通过举例说明提出了教学建议。...
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教学 年份：2016
试剂瓶封闭不严,是造成很多化学药品发生变化的主要原因。气体流动的量越多,化学药品变化的程度就越大。针对气体的流动,设置了限制气体流动的缓冲区,引入了缓冲式保护措施。...
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：中学化学教学参考 年份：2010
书写离子方程式时,根据离子反应发生的条件,常常要借助于课本中的“部分酸、碱和盐的溶解性表”(下称“表”)。所以,“表”给离子方程式的书写提供了一定的依据,带来了一定的...
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教学 年份：2017
现用溶解性表中的符号表述，有不少与实际问题不符，会对教学产生影响。引入了离子组合、相应物质的概念，概括出了溶解性表中的符号条件。分别从时间变化和离子浓度变化的角度分析......
[期刊论文] 作者：李旭娃,,
来源：化学教育 年份：2016
试剂瓶封闭不严,使气体向瓶内外流动,是造成很多化学药品发生变化的主要原因.气体流动的量越多,化学药品变化的程度就越大.化学药品运用蜡封式保护,其效果最好.分析和叙述了...
[期刊论文] 作者：李旭娃,
来源：化学教学 年份：2021
常用的制取二氧化氮气体的装置,在制备时会有产物气体逃逸。使用传统的除去二氧化氮余气的方法也会使有害气体泄漏。为此对二氧化氮制取实验装置进行改进,对二氧化氮气体的除...
[期刊论文] 作者：党文祥,李旭娃,,
来源：化学教学 年份：2016
中学化学教材中对Cu^2＋与OH^-反应的生成物的叙述,存在与实际不符的情况,会对教学产生误导。通过实验探究,揭示了Cu^2＋与OH^-反应的生成物随时间、浓度、温度的变化而变化的情...
[期刊论文] 作者：李旭娃,党文祥,,
来源：化学教学 年份：2017
用变化的观点分析了溶解性表的内涵及其应用状况，指出了现用溶解性表使用状况的不合理性。针对使用溶解性表的不同群体的不同需求，对溶解性表进行了分级编排和呈现。利用新溶解......
[期刊论文] 作者：李旭娃 姚富明,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2021
[摘 要]初中化学教材分别在质量守恒定律、化学方程式以及酸、碱、盐教学内容中，叙述了CuSO4溶液与NaOH溶液制取Cu（OH）2的实验。若根据其中叙述进行实验，当溶液浓度大时，要么得不到沉淀，要么得到复杂的沉淀。当溶液浓度小时，制得的絮状物质不仅蓝色浅，絮状容易消失，而且......
[期刊论文] 作者：李旭娃,党文祥,吴小平,
来源：中学教学参考 年份：2020
不同文献中对于碱式硫酸铜的化学式和颜色的叙述不同,引起了人们的广泛争议。文章用实验事实宏观展现了CuSO4与NaOH反应有多种不同颜色的物质的存在,叙述了局部过浓与竞争反...
[期刊论文] 作者：李旭娃,伏军贤,吴小平,许洁,
来源：化学教学 年份：2020
对“烧不坏的手绢”实验、“黑面包”的制作实验作了改进探究,得出优化的实验条件并作相关的说明。根据碘在水、煤油、四氯化碳中的颜色不同以及碘在这些溶剂中的溶解度不同,...
[期刊论文] 作者：李旭娃,李文辉,康玉红,
来源：化学教育 年份：2018
实验教学中制取的氢氧化铜,在室温条件下放置时会变黑.通过实验探究,验证了溶液中氢氧化铜分解的反应机理和影响氢氧化铜分解快慢的因素.得出了温度越高、碱性越强,氢氧化铜...
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