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[期刊论文] 作者：李有阶,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
人的思想品德的形成、发展是一个知、情、意、行等因素相互作用的内在矛盾运动过程,在这个运行链条中,情感及其体验又具有核心的地位和作用。俗话说,"感人心者,莫先乎情"...
[会议论文] 作者：李有阶,,
来源： 年份：2004
一、研究背景中华文化源远流长、博大精深,传统美德是中华文化的重要组成部分。传统美德是中华民族几千年文明所创造、积淀的宝贵财富,在现实生活中仍然发挥着重要的作用...
[期刊论文] 作者：李有阶,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2009
要构建和谐的政治课堂，必须优化课堂教学，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动。优化政治课堂教学，可以从师生民主关系的营......
[期刊论文] 作者：李有阶,,
来源：现代中小学教育 年份：2006
政治课教学应强调教师与学生沟通的“互动式”教学模式：创设情境，激发学生与学生、学生与环境的互动；善于激疑，鼓励质疑，引导释疑，师生互动；探究讨论促进师生、生生多向交流；引导评价......
[期刊论文] 作者：李有阶,,
来源：广东教育 年份：2006
在教学过程中,我们经常听到学生对政治课如此评价“:政治课过于空洞、高远,好像跟我们现实生活不相关。“”不就是记笔记,背习题吗,考试一过全都不知道扔到哪里去了。”如果...
[期刊论文] 作者：龚湘玲 李有阶 陈霞,
来源：高考·上 年份：2021
摘 要：本文以新高考走班制教学下的高中教学为分析对象，首先介绍了相关的概念;其次，分析了新高考对高中教学的要求;再次，阐述了新高考走班制教学下高中教学面临的挑战;最后论述了新高考走班制教学下高中教学对策，以此提升新高考走班制下的高中教学质量。 关键词：新......
[期刊论文] 作者：宾华,汪进阳,赵志祥,李有阶,陈霞,,
来源：当代教育家 年份：2016
具有中国特色的中小学教研制度设计、教研员队伍建设和教研工作,被称为“撬动中国基础教育的支点”。深圳教研正在推进教研工作从“重教”型教研工作模式,转向研究指导教师教...
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