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[期刊论文] 作者:李歆萌,,
来源:新课程研究(下旬刊) 年份:2014
词汇是语言最基本的建筑材料,掌握的词汇越多,运用语言的能力就越强。面对词汇的识记难,文章阐述了以"知行合一"为基础的情境教学法,提高学生词汇学习的积极性。...
[期刊论文] 作者:李歆萌,
来源:考试周刊 年份:2015
英语课堂上宝贵的40分钟是需要讲究效率的,如何让学生高效地获取知识,是每位英语教师正在琢磨和探索的一大难题。教师可运用情感与认知相关联且不可分割这一点,在日常英语教学中重视和强调情感教育,从而提高英语课堂教学效率。 一、兴趣,走进高效课堂的第一步 ......
[期刊论文] 作者:李歆萌,
来源:小学生(中旬刊) 年份:2022
语篇是语言学习的重要载体。对于英语来说,注重“语篇阅读教学”,不但能培养学生对英语的学习兴趣,还能提升学生的读写能力,提高学生的英语核心素养。为了让小学生打好英语基础,本文从“语篇阅读”的教学性质出发,对培养学生思维品质的方法和课堂教学策略做几点分析,以......
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