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[期刊论文] 作者：李纪聪,,
来源：生物学教学 年份：2017
本文就细胞器的结构和功能、生物膜系统的结构和功能以及观察细胞器的实验方法三个方面的内容进行了概念转变复习教学的实践尝试。...
[期刊论文] 作者：李纪聪,,
来源：中学生物学 年份：2017
总结了高中生物复习时,在前概念检测的基础上,通过问题陷阱、直观教具、精练精讲、对比、类比等方式进行概念转变教学,并进行复习后的概念检测的实践尝试促进学生主动构建新...
[期刊论文] 作者：李纪聪,,
来源：生物学教学 年份：2013
本文总结了在高三生物学复习中采用让学生自主解决问题、自主归纳和合作讨论的方法，提高复习有效性的体会。...
[期刊论文] 作者：李纪聪,,
来源：新课程（教师版） 年份：2011
基于对新课程中学生物课程理念的认识,联系当前学校的具体情况,对中学生物实验室的建设和管理提出几点思考....
[期刊论文] 作者：李纪聪,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：本节基于抗击新型冠状病毒疫情热点，围绕病毒的发现、增殖、来源、传播、治疗、免疫等内容展开意义化教学，引导学生进行意义化学习。 关键词：学科核心素养;高中生物;意义化教学;病毒专题复习 2020年伊始，一场新型冠状病毒引起的传染病肆虐全国，造成严重的......
[期刊论文] 作者：李纪聪,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
信息时代要求培养具备科学及技术工程素养的复合型人才.在高中生物学教学中,通过挖掘生物学教材、生物科学史、生物学实验及试题所蕴含的STEM教学资源,从创设问题情境、指导科学探究、构建工程模型以及开展项目式学习等方面探索STEM教学途径,反思培养学生技术工......
[期刊论文] 作者：李纪聪,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
信息时代要求培养具备科学及技术工程素养的复合型人才。在高中生物学教学中,通过挖掘生物学教材、生物科学史、生物学实验及试题所蕴含的STEM教学资源,从创设问题情境、指导科学探究、构建工程模型以及开展项目式学习等方面探索STEM教学途径,反思培养学生技术......
[期刊论文] 作者：李纪聪,
来源：质量与市场 年份：2023
随着全球经济一体化趋势的日益增强，国有企业在社会主义市场体系下，竞争压力越来越大。很多国有企业为了能够在和同行业的竞争中赢得一定的优势地位，都开始通过重组等方式达成企业之间的互补，在实际参与重组的过程中也会伴随较多的财务问题。对此本文以国有企业为例......
[期刊论文] 作者：涂祥, 李纪聪, 涂蛟,,
来源：清远职业技术学院学报 年份：2018
目前绝大部分电动汽车的动力来源是传统三相电机,整车性能直接受到三相电机性能的制约。未来电动汽车可采用新型五相电机技术。五相电机技术具有传统三相电机所不具备的诸多...
[期刊论文] 作者：熊易,于新国,李纪聪,,
来源：情报探索 年份：2016
[目的/意义]旨在解决我国用户对网上外文信息资源阅读利用障碍。[方法/过程]运用调查分析方法对互联网多种在线翻译技术与系统进行对比,介绍搜索引擎、浏览器、电子邮箱、软...
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