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[期刊论文] 作者：李美慷,
来源：课堂内外·教师版 年份：2019
【摘 要】 课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学务必有一个和谐课堂步骤，构成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得用心主动，真正成为课堂学习的主人。到达有效教学，创设情境，构成问题，使学生愿學。 【关键词】 课......
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