搜索筛选:
搜索耗时0.0794秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：李舒愫,,
来源： 年份：2010
终身学习背景下,人们对学习资源的要求趋向于微型化和实用性,他们希望学习资源是短小的、能解决实际问题的、学起来轻松愉快的、可在移动状态中学习的。然而,目前内容提供方...
[期刊论文] 作者：顾小清, 李舒愫,,
来源：中国电化教育 年份：2010
根据微型移动学习资源的实用性特点,在其分类中包含了反映用户实时性需求的开放性分类维度。为了实现微型移动学习资源的开放性及生成性,本文从用户参与共建的角度进行了资源...
[期刊论文] 作者：顾凤佳, 李舒愫, 顾小清,,
来源：开放教育研究 年份：2008
依托移动学习终端的微型学习使随时随地的学习成为可能,并能够满足成人学习者短小、松散、实用的学习目的,是一种可以满足终身学习需求的非正式学习方式。为了更有针对性、有...
[期刊论文] 作者：李舒愫, 顾凤佳, 顾小清,,
来源：开放教育研究 年份：2009
U-learning是一个理念和技术双重协力的结果。U-learning的概念在其使能技术成为现实之前就产生了,但直到泛在计算技术及嵌入式系统成为可能之后,U-learning才真正进入实验项...
[期刊论文] 作者：顾小清, 查冲平, 李舒愫, 顾凤佳,,
来源：中国电化教育 年份：2009
对微型移动学习资源进行分类研究,是为了从终身学习的实用性目标、对学习的移动性要求、微型移动学习的特点、学习者的需求等方面,探究什么样的资源符合成人的随时随地学习需...
相关搜索：
