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[期刊论文] 作者：李花淑,,
来源：延边教育学院学报 年份：2010
在音乐教学中,教师要创新教学方法培养学生学习音乐的兴趣,运用多种方法激发学生学习音乐的兴趣。通过各种有效的途径和手段引导学生走进音乐世界,使他们在亲身参与音乐活动...
[期刊论文] 作者：李花淑,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
学生的发展是教育的主题。＂一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。＂无论是家庭还是学校都应该以人为本,大力推进人文教育。现代社会是合作的社会,需要发扬团队精神。学......
[期刊论文] 作者：李花淑,
来源：中国发展与创新教育杂志 年份：2008
在全面推进素质教育的同时，音乐学科素质教育是不可忽视的，而且也越来越起到排头兵作用。爱因斯坦说过：“如果我在早年没有接受音乐教育的话，那我无论在任何事情上都一事无成。”由此看来，音乐教育是人一生取得成就的基础。提高音乐素质与提高学生的全面素质息息相关......
[期刊论文] 作者：李花淑,
来源：中国发展与创新教育杂志 年份：2008
我国音乐理论家修海林认为：音乐意境“既产生于音乐家对对象的审美感觉中，又存在于音乐的表现中。自然，音乐的审美也势必要求体验到这一意境，这时意境既是客体的主体化，也是主体的对象化，意境是审美意象性活动的产物”。小学音乐课堂内的音乐意境，存在于音乐教师的音乐......
[期刊论文] 作者：李花淑,
来源：中国发展与创新教育杂志 年份：2008
导言的设计应该通过听、看、动、想、说、导的方式来进行，用以深化、强化学生的理想、感受、表现音乐的能力。导言是学习新课的重要一环。重视这一环节，定能使我们的教学增辉、生色。 下面是笔者自己的一些教学经验： 1.讲故事 引起注意，是教学取得成功......
[期刊论文] 作者：李花淑,
来源：中国发展与创新教育杂志 年份：2008
音乐教育属于艺术范畴，是全面贯彻教育方针，对学生实施教育的重要组成部分。苏霍姆林斯基说：“音乐教育不是音乐家的教育，而是先是对人的教育。”人的最初素质教育，关键在于审美教育，而作为审美教育重要组成部分的音乐教育，不仅仅是知识技能的传授，更重要的是对人的综合......
[期刊论文] 作者：李花淑,李三雨,
来源：吉林医学 年份：1989
病例男患.5天来畏寒、发热、周身疼痛、腰痛、恶心.1天前进入昏迷、谵语状态于1982年2月20日急诊入院.查:T41,P110,R30,BP13.3/9.3kPa.皮肤及巩膜明显黄染.注射针眼形成片状...
[期刊论文] 作者：李花淑,崔天日,
来源：吉林地质 年份：2005
图们江流域中更新世火山泥石流仅分布在残留的Ⅲ阶地上,碎屑物的粒级范围很广,具正粒序层理,分选差,是在冰川作用或冰雪融化作用下快速搬运、沉积形成的,具有浊积岩的沉积模...
[期刊论文] 作者：王彩虹 李花淑,
来源：中国发展与创新教育杂志 年份：2008
【摘要】如何实施素质教育已成为学科教学中探讨的热点问题之一。就如何用素质教育思想指导小学思想品德课的教学改革，谈几点看法：①抓情感体验，促道德内化，提高道德素质；②创设和谐氛围，促进学生身心素质健康发展；③面向社会，增强现代意识，提高思想素质。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：李花淑 王彩虹,
来源：中国发展与创新教育杂志 年份：2008
推动学生学习方式的变革，是课程改革的目标之一，由被动的接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了教学评价方式的转变，教师观念的更新外，还必须要求教师角色的转变。 1.教师要明确情感、态度、价值观与知识和技能同等重要 不少教师将态度......
[期刊论文] 作者：邢肖兰,刘婷婷,宋明霞,李亚茹,张雨,李燕,李花淑,郑昌吉,朴虎,
来源：中国药物化学杂志 年份：2020
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