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[期刊论文] 作者：杜力生,,
来源：教育实践与研究(中学版) 年份：2007
情境教学是建构主义学说关于教学设计的主要内容。情境创设能引导学生学会探究、自主和协作，从根本上转变学生的学和教师的教。历史教学情境的创设途径主要有图像、人物的再现......
[期刊论文] 作者：杜力生,,
来源：河北教育(综合版) 年份：2007
面向全体学生,一切为了学生的全面发展,是新课程改革的要求,如何利用课堂教学更好地体现这一要求呢?在教授《商鞅变法》一课时,我是这样设计的。以故事创设情景,导入新课。在...
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