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[期刊论文] 作者：杜宝雄,梁向宁,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
数学一直以来都是基础教育的重要组成部分，高中阶段的数学知识难度激增，不仅为教师教学带来了极大挑战，也加大了学生n的学习难度，限制了其抽象核心素养的发展，阻碍了基础教育高质......
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