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[期刊论文] 作者：杜祖文,
来源：中国教研交流 年份：2007
许多课堂教学比较沉闷，缺乏生气，难以唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性，更不用说激发创意和不断探索的精神，课堂教学缺乏必要的效率，教学质量非常低。因此，构建充满生命力的课堂教学，提高教育教学质量是实施新课程改革、充分体现学生学习主体地位的本质要求。要达......
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