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[期刊论文] 作者：杜科春,,
来源：小学教学研究 年份：1999
概念教学是数学教学的重要组成部分,是进行思考、推理、判断的基础。但在实际教学中,我发现有些学生只会机械地背出概念的内容,解决实际问题时却往往“卡壳”。所以,我认为要...
[期刊论文] 作者：杜科春,
来源：江西教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：杜科春,,
来源：小学教学研究 年份：1997
著名的心理学家皮亚杰指出:“儿童是个有主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配,一切有效的活动必须以某种兴趣作先决条件。”学生对事物有了兴趣,才能全神贯注地学习。愉快...
[期刊论文] 作者：杜科春,
来源：小学教学研究 年份：1996
自然学科是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙的教育任务。把电教手段引入自然教学,对提高教育质量和教学效果都有着重要的作用。因此,在自然课...
[期刊论文] 作者：杜科春,,
来源：小学教学研究 年份：1998
教育教学实践证明良好的学习习惯在小学生的学习心理过程中起着积极的作用,是发展学生智力的前提和基础,也是深化课堂教学改革全面提高素质的突破口。良好的学习习惯是掌握学...
[期刊论文] 作者：吴涛,杜科春,
来源：江西教育 年份：2004
积极评价培养向上精神——探索“积极评价”策略在小学数学课堂教学中的实施○吴涛杜科春（南昌市站前路小学根据控制论的反馈原理，学习的过程包括吸收信息、输出信息、反馈信息......
[期刊论文] 作者：吕英, 杜科春, 谢存德,,
来源：江西教育 年份：2004
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