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[期刊论文] 作者：杨再发,杨再辉,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2007
《数学课程标准》指出:鼓励解决问题策略的多样性,是因材施教.促进每一个学生充分发展的有效途径.因此,我们在讲习题时,注重一题多解,鼓励学生用多种方法来研究问题和解决问...
[期刊论文] 作者：杨再发,杨再辉,,
来源：初中生辅导 年份：2010
“四补”法是指补底、补腰、补高、既补底又补腰,使之构成等腰三角形,或在等腰三角形中补高后能使一些问题轻松地解决.现各举几例说明....
[期刊论文] 作者：杨再发,杨再辉,,
来源：初中生辅导 年份：2009
应用题是初中数学中的重要内容之一,应用较为广泛,涉及知识面广.其题型多种多样,解题的方法也是干差万别.但某些应用题,按所求量设置未知数很难解答,如果增设一个参数来沟通...
[期刊论文] 作者：杨再发 杨再辉,
来源：中学生数理化·八年级数学人教版 年份：2011
在勾股定理的运用中，有些题目如果利用整体思想来辅助考虑，就能处理得简单、明了，现举例说明。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文......
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