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[期刊论文] 作者：杨再杏,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2015
根据国家对高中生物实验课程所提出的要求，实验过程中需加强学生探究性学习，探究性学习是培养学生自主学习、发现问题的重要途径。本文从当前高中生物实验现状出发，了解到生物实......
[期刊论文] 作者：杨再杏,,
来源：新课程·中学 年份：2015
高中生物新课程三维目标主要包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层次,而如何对上述三个层次进行结构划分,并将之具体落实到教学实践活动中,则成为高中生物教...
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