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[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：柳州职业技术学院学报 年份：2010
以建设酒店管理专业、培养酒店管理专业教师为目的,提出了高等职业院校酒店管理专业教师到企业挂职锻炼的模式,将专业教师挂职锻炼的过程以生命周期理论为基础分为"起步"、"...
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源：云南大学 年份：2015
GK公司随着业务不断扩张,公司不断壮大,对于员工的知识、技术、能力水平有着越来越高的要求,公司高层管理者也逐步将注意力和资金投放到对员工的培训上来。员工培训作为现阶...
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源： 年份：2015
随着当代商业建筑的转型和城市旅游资源的开发,旅游与商业活动相互渗透,景区商业步行街应运而生,在满足本地居民需求的同时又服务于外来游客。但是,由于现代商业建筑空间流线...
[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：绿色科技 年份：2011
分析了住宅小区园林景观设计现状,探讨了园林景观设计在小区规划中的功能作用、空间作用、协调作用及生态作用,指出了住宅小区中绿地景观环境设计原则及景观设计中应注意的问...
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源： 年份：2013
家长参与学校教育，把家庭教育与学校教育结合起来，是学校教育改革、提高教育质量、培养“四有”人才的需要。为此，本文对我国新课程背景下家长如何参与学校教育之问题进行了探讨......
[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：现代园艺 年份：2019
阐述了开放式公园概念,分析了绿化配置和开放式公园人性化设计,并提出有效的改进措施。...
[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：长春教育学院学报 年份：2014
读者反应论打破了传统翻译理论对于字词句的过度关注,站在更为开放的视角,重视译文读者对翻译过程的影响。文章试图从读者反应论的角度考察占据国人学习英语方式之一的美剧及...
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源： 年份：2007
随着工业化、城市化的进程日益加快，市场对劳动力资源的需求猛增，流动人口以家庭形式进入大中城市的人数越来越多。流动人口身份和地位的特殊性，把其家庭教育问题呈现在我们面前......
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源： 年份：2014
装配式混凝土结构具有建造工期短、产品质量高、能源损耗低、环境污染小等优势,是实现建筑业可持续发展的必然选择。而制约装配式混凝土结构发展的一个重要因素是节点连接问...
[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：中国建材科技 年份：2011
所谓自愈合是指当混凝土结构开裂其本身会自动修复裂缝。本文介绍了混凝土裂缝自愈合的相关研究,包括对混凝土天然愈合能力的研究,仿生自愈合的研究及在水泥基中掺入特殊材料...
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源： 年份：2013
在我国大众旅游高速发展的背景下，人们对旅游的认知更加全面和深入，对旅游的需求正从功能性消费到情感消费，从观光旅游到体验旅游的转变，而文化旅游则以其高品位、多元化等优势迎......
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源：吉林大学 年份：2011
所谓观点,是指一个人对某些事物的想法和理解,它是对某些事物的判断和评价。观点并非是事实,因为观点既没有得到验证,也没有得到证明和确认。如果一个观点后来能够得到证明和...
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源：华中师范大学 年份：2011
农村寄宿制学校与农村中小学布局调整密切相关,它是为了适应当前农村义务教育阶段大量村小和教学点被撤并的教育现实而大量设置的,是为了保障偏远地区儿童接受义务教育权利得...
[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：现代哲学 年份：2015
自狭义相对论发表以来,时间旅行一度成为哲学和物理学的热门话题。通常的讨论集中在时间旅行是否可能上,或期望通过时间旅行探讨其他重要的哲学问题。本文主要讨论的问题是:...
[期刊论文] 作者：杨卉,
来源：会计之友 年份：2000
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[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：中国电化教育 年份：2011
本文基于活动理论对教师在线实践社区研修活动设计方法和技术进行了研究。本研究的核心思想是把教师网络研修活动看作一个活动系统,教师网络研修活动设计建立在生产子系统、...
[期刊论文] 作者：杨卉,
来源：浙江财税与会计 年份：2000
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[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2010
本文从医学翻译家王贤才的翻译实践及翻译思想出发,参照学界对医学英语翻译的看法,赏析了《希氏内科学》中译文并探讨医学英语的特点及翻译要求。...
[期刊论文] 作者：杨卉,,
来源：国外医学(物理医学与康复学分册) 年份：2001
脑卒中是重要的致残原因,脑卒中患者的康复需耗费相当大的社会资源,虽然绝大多数的脑卒中患者接受治疗后其功能得到改善,但其改善的速度及质量却大不相同。为了最有效地...
[学位论文] 作者：杨卉,,
来源： 年份：2011
随着近几年初高中历史新课程改革的推进,初高中历史教学的脱节问题也日益凸显。初中历史新课改的教材依旧是通史体例,知识体系系统性不强,基础知识大量减少,叙述方法比较简单...
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