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[期刊论文] 作者：杨安新,,
来源：扬州教育学院学报 年份：2013
布鲁纳发现学习理论为创新能力培养提供了新的认识视角,发现学习是培养创新能力的手段和重要途径。初中生创新能力的培养,重点要做到:掌握“四个环节”、坚持“三个原则”、...
[期刊论文] 作者：杨安新,,
来源：湖南中学物理 年份：2014
探究性学习是一种以学生为主体旨在培养学生探究精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。探究性学习应坚持主体性、自主性、问题性、过程性原则。现代信息技术背景下中学物...
[期刊论文] 作者：杨安新,,
来源：中学物理（初中版） 年份：2018
初中物理课程教学中“案例教学法”运用具有三大优势:有利于实现以学生为主体、引导学生主动建构知识、有效提高学生的学习效率.文章分析了实施案例教学的三个环节:精心选择...
[期刊论文] 作者：杨安新,
来源：中学物理·初中 年份：2013
日前，笔者听了一位教师上的初二物理“密度知识的应用”的教学公开课，上课教师与众不同的教学设计引起了我浓厚的兴趣，在这里介绍给读者，与同行分享.虽然教学设计是仁者见仁、智者见智，各人的观点可能不尽相同，但如果这堂课能够做到：学生对知识点能学懂学会，运用所学知......
[期刊论文] 作者：杨安新,,
来源：新一代(下半月) 年份：2011
加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段,更是落实素质教育的基本保证.重视情感教育不仅能提高体育教学的学习效率,而且对学生的能力和素质的培养也是很有益的....
[期刊论文] 作者：杨安新,,
来源：新职教 年份：1999
所谓“首因效应”,是指由初次见面时所形成的对一个人的印象,通俗地讲,即第一印象。第一印象主要指初次见面时,求职者的表情、谈吐、姿态、身材、年龄及服饰等给招聘者留下...
[期刊论文] 作者：杨安新,,
来源：湖南中学物理 年份：2013
良好的心理契约,将有助于教学目标的实现和教学效果的提升。心理契约具有内隐性、相互性、多样性、动态性等特征。提升物理合作学习实效,应做到:建立师生间平衡的心理期待,教...
[期刊论文] 作者：杨安新,王瑜,,
来源：扬州教育学院学报 年份：2014
在当今的教育背景下,中学物理教师创新素养的培养十分重要。提高中学物理教师创新素养,应加强教师培训,建立有利于创新的教师培训制度和考评机制;以加强创新能力建设为重点,...
[期刊论文] 作者：杨安新,方小坤,
来源：江苏科技信息 年份：2018
建立学分银行体系是建设学习型社会的重要措施,是搭建终身学习“立交桥”的重要途径。文章主要通过区域学分银行体系的研究,构建了区域学分银行体系的组织框架,在学员注册、...
[期刊论文] 作者：顾馨梅,杨安新,
来源：科技创新与生产力 年份：2021
本文以J开放大学为例,从“三教”改革视角分析开放大学内涵建设的现实困境,指出必须加强教学质量保障长效机制建设,提高师资队伍整体素质,开发具有开放教育特点的课程资源,推进开放教育教学改革,从而推动开放大学内涵建设取得实效。......
[期刊论文] 作者：方小坤, 杨安新,
来源：数字技术与应用 年份：2023
＜正＞本文通过对智慧教室应用实践的分析研究，分析现有多媒体教室、信息化教室的应用情况，提出集“物理空间+资源空间+社区空间”一体的新型学习环境，构建智慧教室的“三位一体”模型，结合高校的实际情况，提出构建“建构-交流-协作-联接-创造”5维度学习环境系统的建设......
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