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[期刊论文] 作者：杨尔丽,
来源：学生之友 年份：2011
根据课程改革纲要的标准，综合实践活动的评价重点应在评价学生的发展层次和发展水平上。评价标准应是以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观、综合能力、不过分强调结果的科学性和合理性。初中信息技术是一项知识性和技能性相......
[期刊论文] 作者：杨尔丽,
来源：文理导航 年份：2017
在信息技术教学中积极应用生活化教学理念将产生极大的积极作用。本文论述与分析了高中信息技术课程教学的现状与实际问题、生活化理念教学模式的基本内涵及在信息技术教学中...
[期刊论文] 作者：杨尔丽,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2017
在信息技术教学十积极应用生活化教学理念特产生极大的积极作用.本文论述与分析了高中信息技术课程教学的现状与实际问题、生活化理念教学模式的基本内涵及在信息技术教学中...
[期刊论文] 作者：杨尔丽,
来源：信息教研周刊 年份：2010
多媒体教学让孩子们成了课堂的主体，让课堂成为自主学习与互动学习的平台。原来那种以教师灌输为主要模式的教学理念逐渐在多媒体的冲击下“退居二线”。生动的画面、逼真的形象、活泼的视频……教师带着孩子们进入了一个体验式的教学环境中。但是，多媒体教学如何......
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