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[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：中西医结合心血管病电子杂志 年份：2016
目的 研究心律平与胺碘酮对于心律失常的疗效。方法 选取2011年6月~2015年1月我院就诊的心律失常患者36例为研究对象,将所有患者平均分成心律平组与胺碘酮组,心律平组服用心...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：畜牧与饲料科学 年份：2011
大肠杆菌是一种常见致病菌,预防困难。近年来的研究表明,大肠杆菌的耐药株不断增多,特别是多重耐药株的大量出现,使兽医临床大肠杆菌病的治疗变得十分困难。大肠杆菌对抗生素...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：中国城市经济 年份：2011
资本在国际间的流动必然对各国的劳动力就业产生一定的影响,外商直接投资对我国就业的影响就是其中的一种,本文通过建立回归模型分析类FDI对我国就业数量的影响。...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：建筑机械 年份：2019
盾构法是一种在地下挖掘隧道的施工方法,在城市的地下铁路、电力通讯、上下水道和市政设施等得到了广泛的使用,尤其在地铁的隧道中使用的非常频繁。盾构法虽然有着诸多的优点...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：河北民族师范学院学报 年份：2013
针对现在高校校园事故频发的现状，从高校校园伤害的种类入手，按照我国的相关法律规定，从学校管理层面、学生自身层面和第三方层面提出高校校园伤害事故的预防措施与建议，以期对于......
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：自动化应用 年份：2017
介绍智能变配电系统共的内涵,分析其综合架构及特点,并从系统、设备与运行几个方面总结智能变配电系统的创新性。...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：辽宁教育 年份：2004
"直角三角形全等的判定"这节课主要讲授直角三角形全等的特殊判定方法,内容看似简约,教学处理却并不简单。结合本节课教学设计、组织教学、学生体验等方面的实施情况和教...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：中国民康医学 年份：2014
目的：探究急性脑梗死患者需要采用的护理措施。方法：选取69例急性脑梗死的患者给予治疗和护理，随机分组，实验组36例患者采用综合护理，对照组33例患者给予常规护理，对两组患者病情及......
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：电大理工 年份：2017
本文对高职教育中变频器技术的传统教学模式提出了新的改革方案，培养了学生的学习兴趣，锻炼了学生的动手能力，也真正地实现了教学做一体化的高职教育的教学模式。...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2017
目前,国内本科教育的日语教学迅猛发展,出现了多种语法体系并存的现象,然而并未出现能被大多数教师认可的研究成果。从微观角度出发,基于日语教学语法的发展历程,我国大学本...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2010
企业只要进入了清算程序,就必须进行所得税清算。新税法及配套法规对企业清算所得税的处理和申报作了详细规定,应进行所得税清算处理的情形有两类。整个清算期应作为一个独立...
[期刊论文] 作者：杨微,,
来源：当代医学 年份：2016
目的探究生化检查与免疫检查在肾脏疾病临床诊治中的应用。方法抽取120例肾脏疾病患者作为研究对象,按随机数字表法分为生化免疫组与常规组,各60例;生化免疫组患者采用生化以...
[学位论文] 作者：杨微,,
来源：中国石油大学(北京) 年份：2004
能源的高效环保利用是目前能源领域备受关注的研究热点。尽管固体氧化物燃料电池(Solid Oxide Fuel Cell,SOFC)因其阴极材料的研制和制备工艺技术等还未市场化,但SOFC作为清...
[期刊论文] 作者：杨小微,,
来源：江苏教育 年份：2019
2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》这一纲领性文件,文件提出了指导中国未来教育改革和发展的八大理念,首要的理念就是“更加注重以德为先”,这是全面落...
[期刊论文] 作者：杨小微,,
来源：江苏教育 年份：2010
当今世界，一个“慢”字，正悄悄地潜入我们的意识与行动。无论是放弃汽车出行、以自行车为时尚的“慢城市”理念．还是包括慢食、慢跑、慢阅读等在内的“慢生活”方式．都在提醒我们......
[期刊论文] 作者：杨小微,,
来源：人民教育 年份：2004
当今时代,我们需要什么样的基础教育?换言之,基础教育要给学生打下怎样的"基础",才能使他足以应对时代的挑战?基础知识和基本技能,固然是十分重要的,但那是否就是"基础"的全...
[期刊论文] 作者：杨小微,,
来源：江苏教育 年份：2009
从教育的视角看，教师的人文素养，其实就是教育素养，或者说“教育者的素养”。就是说，教师在“以文化人”的同时．还须“以人育人”。...
[会议论文] 作者：杨小微,,
来源： 年份：2004
中国教育学的成长历程是"中国式"的。这一历程的三个标志性阶段是:"教育学中国化"、"中国特色教育学"和"中国的教育学"。教育学因其"舶来"之特性,就必有一个将外来教育学资源...
[期刊论文] 作者：杨小微,,
来源：教育研究与实验 年份：1984
【正】 法国文学家席勒曾有过一种异想天开的主张:他觉得现实世界太污浊,不宜于美的创造,因此,艺术家应当在他刚刚脱离襁褓的时候,就由神人舁送到一个春光明媚、繁花盛开的南...
[报纸论文] 作者：杨小微,,
来源： 年份：2004
现代意义上的中国教育学，其源头是上一个世纪之交中外人士共同作用下的教育学“中国化”过程。国内有研究者梳理、分析了早期传教士的教育话语转型，创新性地提出了包括“教士一......
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