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[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：宁波师院学报(社会科学版) 年份：1990
(一) 说服是学校思想品德教育的一种主要方法。教师说服学生的过程是作为说服者的教师通过一定的渠道,向学生传递必要的信息,从而引起学生态度和行为改变的过程。这个过程是...
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：心理学报 年份：1996
通过对３８名学习困难学生与４８名学习优秀学生使用语义编码策略的比较研究，发现学习困难学生不能像学习优秀学生那样自觉地在学习的信息加工过程中使用学习策略；学习困难学生不使用学......
[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：1999
教学目标是教师在教学过程中所预期的学生行为的变化，具有指导教学方法、技术和媒体选择、指导学生的学习和教学结果测量评价等导向功能;设计得好的教学目标应该具有可观察性......
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：心理发展与教育 年份：1994
本研究以１５２名中小学学习困难学生为研究对象，用一般性焦虑测验量表（ＧＡＴ）为工具，通过与１８１名学习优秀学生的比较，研究他们的焦虑特点。结果发现，学习困难学生的平均焦虑水平与学习优秀学生无......
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：心理科学 年份：1996
学习困难学生自我有效感的研究杨心德（宁波师范学院心理学教研室）１问题提出自我有效感（ｓｅｌｆ—ｅｆｆｉｃａｃｙ）是个体对自己所采取的行为影响行为结果所持的有效或无效的自我体验。学习困难学生是感官......
[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2000
文章论述了有效测量的四个指标，阐述了紧扣教学目标、围绕知识分类，设计不同的教学测验以保证教学测验的效度、信度、区分度和把握恰当的难度，并提出教学测量设计的重点应该是程......
[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：宁波师院学报(社会科学版) 年份：1992
本文通过对学习结果期待与学习有效性期待等两种不同类型的学习期待的分析,揭示学习期待是学生过去的学习经验与当前的学习情境相互作用而产生的对自己的学习及其结果的预料...
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2003
中学社会学科是一门历史、人文地理和其他社会学科的综合学科,其综合性具有坚实的心理学基础.文章从统觉原理、认知结构理论、认知心理学知识观和建构主义理论等四个方面,论...
[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：教育研究与实验 年份：2002
几乎所有的教育学家都认为,教学活动是教师和学生的双边活动过程。可是,一涉及具体的教学过程,绝大多数教育家往往只阐述了学生的学习过程,而较少论及教师的教的过程,...
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：心理科学通讯 年份：1985
【正】 自我意识是个体对自已的认识和态度,是人的个性特征的重要标志之一。以往的心理学工作者往往以对自己或对别人的评价来衡量自我意识发展的水平,我们的研究以此较全面...
[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：宁波师专学报(社会科学版) 年份：1984
自我意识是意识的一个重要方面,它是关于作为主体的自我的意识,也就是个体对自己的认识和态度。自我意识是人的个性特征的一个重要的组成部分,也是人类意识区别于动物心...
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：心理发展与教育 年份：1986
一、研究的目的教学过程是师生双边活动过程,教师的教和学生的学构成了教学过程的两个方面。除了知识的传授与理解之外,这个过程还包含有复杂的人际关系,如学生之间的关...
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：心理发展与教育 年份：1998
通过在一个幼儿园中班开展为期一年的社会戏剧性游戏的实验研究，发现不论用间接故事法，还是用情境观察法测定，实验班幼儿的分享、谦让、合作和互助等亲社会行为的发展都优于控制......
[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：宁波师院学报(社会科学版) 年份：1986
发展心理学是心理学的一个重要分支。过去,发展心理学的研究主要集中在儿童,老年心理的研究比较少。可是现在,老年人问题越来越被人们所重视,因为社会上老年人所占的比...
[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2007
文章简要地讨论了论文选题的内涵,明确了论文选题与题目确定的联系及差别;论述了文科硕士学位论文选题的三大来源,阐明了选题的基本途径;阐述了论文选题的四项标准,明确了选...
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：心理科学通讯 年份：1990
本研究比较了教师认为学习优秀和学习最差学生对教师课堂行为的认知,发现教师对不同的学生所采取的课堂行为是有区别的。这样的区别包括言语行为和非言语行为。学生会对所获...
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：心理科学 年份：1987
一、引言归因是指人们对他人或自己的所作所为进行分析,指出其性质或推论其原因的过程,也就是把他人的或自己的行为的原因加以解释和推测。1958年,海德(Heider)根据自己的研究认为,人的行为必有原因,每个人都会化力气去寻找行为因果性,进行归因。如果认为行为由......
[期刊论文] 作者：杨心德,,
来源：水产养殖 年份：2010
鲤鱼俗称红鱼，分类上隶属鲤科，是水产养殖中的优质经济鱼类之一，其肉质细嫩鲜美，营养价值高。食性杂、生长快、适温范围广且易饲养特点，适宜池塘专养、混养及外塘网箱养殖。连云港......
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：上海教育科研 年份：2004
知识是人脑中贮存的信息及其组织，它包括陈述性知识和程序性知识两大类。陈述性知识是回答世界是什么的知识，传统心理学所研究的知识学习，只涉及此类知识，而且也比较深刻地揭......
[期刊论文] 作者：杨心德,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2001
教学过程设计必须以学生学习的信息加工过程为基础,在信息加工的每一个阶段都应有与设计阶段相对应的教学环节;教学过程设计也必须以认知心理学的知识分类为条件,为陈述性知...
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