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[期刊论文] 作者：杨改燕,
来源：软件·教学 年份：2014
【摘 要】 英语游戏是把英语学习和游戏活动结合起来，激发学生学习英语兴趣的有效方式。本文通过对小学英语教学中游戏作用的浅谈，说明小学英语教学可以结合游戏教学方式，培养学生的听说能力、表达能力、复习巩固学过的知识，同时可以为缓解英语词汇和语法学习的课堂......
[期刊论文] 作者：杨改燕,
来源：神州 年份：2012
俗话说；“授以一鱼，可食一日；授以捕鱼之技，可食一生”。因此，我认为教给学生正确的学习方法和策略对培养学生自主学习英语及独立运用英语的能力是至关重要的。因此英语教学要把提......
[期刊论文] 作者：杨改燕,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：新课标要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，培养学生的创造力，小学数学课堂对学生创造力的培养是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有想象力，有创新，有收获。小学生作为成长中的个体，能力发展的基本趋势总是由简单到复杂，从具体到抽象，从“自......
[期刊论文] 作者：杨改燕,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 符号是数学的语言。是人们进行表达、计算、推理、交流和解决问题的工具，学习数学的目的之一是要使学生懂得符号的意义，会运用符号解决实际问题，发展学生的符号感。英国著名数学家罗素曾说过：“数学就是符号加逻辑。”可见，数学符号在学习数学中有着举足轻......
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