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[期刊论文] 作者：杨杨 冯荣 郦金金,
来源：大学教育 年份：2014
[摘 要]扬长教育立足于学生的个性差异，着眼于个体的长处，通过实施以长促长等实现个体的自身价值。扬长教育有着其内在的人文意蕴，在班级管理中也有着其实施的现实逻辑。从宏观和微观两个视阈下来分析其实施策略，主要有融扬长于管理，以理念促发展；寓扬长于教育，以舆论......
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