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[期刊论文] 作者：杨泗翠,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
现代教育心理学认为，学习的进程是一种渐进的、尝试错误的过程。在学习中出现一些错误是不可避免的，我们的知识和能力也只有在不断发现错误、纠正错误的过程中才能得到丰富和提高。英语学科单词繁多、语法丰富、知识点零散，加上农村英语语言环境较差等因素，学生在学......
[期刊论文] 作者：杨泗翠,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2014
【摘 要】 组织学生进行交流展示，是我们课堂上的常态。然而面对一些“非常规”的情况，如何让学生更好地进行交流展示，已成为教师不得不关注的问题。本文结合实例，从教师的点拨这一角度，探讨了如何让交流展示更精彩。 【关键词】 课堂 点拨 交流展示 交流展示......
[期刊论文] 作者：杨泗翠,,
来源：中学英语园地(教学指导) 年份：2012
高效的课堂要求学生充分地交流展示出学习成果,本文结合教学实践浅析了“交流展示”对教师的教和学生的学产生的影响,为探索高效英语课堂做一些尝试。Efficient classrooms...
[期刊论文] 作者：杨泗翠,
来源：中学英语园地·初三版 年份：2012
摘 要：高效的课堂要求学生充分地交流展示出学习成果，本文结合教学实践浅析了“交流展示”对教师的教和学生的学产生的影响，为探索高效英语课堂做一些尝试。 关键词：交流展示 主动性 高效课堂 随着新课程改革的深入，发挥学生的主体地位、追求课堂的高......
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