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[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：重庆教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：杨浪浪,,
来源：中国教师 年份：2018
十九大报告指出将教育放在优先发展的位置,确立了"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"的目标,指明了"全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,...
[报纸论文] 作者：杨浪浪,,
来源： 年份：2004
不久前中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要加强政府统筹，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。新时代劳动教育是中国特......
[期刊论文] 作者：杨浪浪,,
来源：未来教育家 年份：2013
"未来教育家培养工程,对一线的校长们而言,无疑是提供了一个全新的平台;于我而言,则更在于从时间和空间上尽可能延展了我对教育的思考和实践。面向未来,教育是永不落伍的...
[期刊论文] 作者：杨浪浪,,
来源：今日教育 年份：2017
学生核心素养的提出,为素质教育的落实提出了科学化、具体化的内涵目标,是当下中国对将要面临21世纪挑战的这一代学生的总体要求。而校长、教师对核心素养的理解程度决定了核...
[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：今日教育 年份：2010
今年7月，我作为重庆小学教育界的代表．光荣地出席了全国第四次教育工作会。这次会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）的颁布将引领......
[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：教育家 年份：2016
每所学校都是由具体的生命组成的生命体,学校的生命史其实就是一场进化史。我们不断推进教育创新与改革,将教育的科学化、精细化和现代化作为己任。价值原点,不可切割的...
[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：今日教育 年份：2008
2003年，第19个教师节前夕，与一位先做教师继而成功改行的同学闲聊，老同学说：“祝你节日快乐!祝贺你过了这么多个教师节!祝贺你过了这么多个教师节还在当老师!真难得啊!”现在回想......
[期刊论文] 作者：杨浪浪,,
来源：今日教育 年份：2009
每天清晨，迎着晨光，老师们就伴着两千多孩子铺洒在校园里，随着早操音乐的节奏律动，我快乐着；稍得空闲，静静地沿着教学楼每层、每间，不惊扰地看讲台上的他们，有的专注投入，有的娓娓道来......
[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：重庆教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：今日教育 年份：2019
习近平总书记在全国教育大会上所作的重要讲话,是对全国教育工作者最有力的鼓舞、最温暖的嘱托,也是最深切的寄望。在鼓励教育创新的新时期,教育改革无止尽,教育创新成为新常...
[期刊论文] 作者：杨浪浪,,
来源：基础教育论坛 年份：2016
加强学校文化建设,实现学校个性化发展是推动学校持续健康发展的重要动力。学校的个性化发展一定是基于自身历史传承,基于学校教师、学生共同的价值追求和价值认同之上。学校...
[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：中小学管理 年份：2021
摘要重庆市人民小学校在76年的发展历程中，以红色的传统、光荣的历史为办学之基，推动学校高质量发展。一是全面深刻理解红色基因，凝练学校精神；二是彰显创造精神，以组织效能提升为抓手，遵循办学规律，洞察教育发展趋势，不断开创学校工作新局面；三是历练有本领、能担当的先......
[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：人民教育 年份：2021
今年是伟大的中国共产党成立100周年,我能够在今年获得全国优秀共产党员的称号,亲自到北京天安门广场参加庆祝大会,是我一生莫大的光荣。作为一名普通的教育工作者,我很幸运,从教28年,担任校长12年,我一直在重庆市人民小学这样一所有着光荣办学历史和优质办学成......
[期刊论文] 作者：杨浪浪,,
来源：今日教育 年份：2013
所谓“好学校”:就是“目中有人”的学校,是“心存敬畏”的学校,是“走在路上”的学校。管理者心中有人,才会服务为人、创新为人、发展为人;管理者有敬畏教育规律的常识:教师...
[期刊论文] 作者：杨浪浪,
来源：教育家 年份：2020
重庆市人民小学开展课程改革已经进入第8个年头了，我们构建起了以“体验，开放，综合”为特色的EOC课程体系。从选修课入手研究，到今天强调依据国家教材内容，深化教法改革，探索国家课程的校本化实施，我们的课程改革进入了立足学科的跨学科、跨知识点综合性改革的新阶段。......
[学位论文] 作者：杨浪浪,
来源： 年份：2021
低碳烯烃(C~=_(2-4),乙烯、丙烯、丁烯)是重要的化工原料,也是现代化学工业的基石,传统上通过石脑油裂解获得。甲醇制烯烃(MTO)技术近些年来取得重大技术突破,获得大规模工业化应用。然而,该技术以甲醇为原料,需要将煤制合成气(H_2+CO)转化为甲醇产品后,再转化......
[期刊论文] 作者：杨浪浪,陈燕,,
来源：中小学管理 年份：2020
重庆市人民小学校基于多年来开展劳动教育的实践探索,依托地域文化系统化构建小学劳动教育课程,培养学生的劳动素养.构筑包含“劳动·服务、劳动·工具、劳动·创造、劳动·...
[期刊论文] 作者：杨浪浪,牟莉华,
来源：教育家 年份：2021
落实立德树人根本任务,是新时代贯彻党的教育方针的重要体现。作为立德树人的重要切入点,学校德育工作必须尊重科学规律,以学校、家庭、社会为载体,通过有效途径,培养具有共产主义理想信念、践行社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班......
[期刊论文] 作者：杨浪浪,陈燕,刘欣,
来源：人民教育 年份：2021
2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(简称《意见》)中指出,“健全劳动素养评价制度.将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,制定...
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