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[期刊论文] 作者：杨艺华 陈 雄,
来源：长江教育 年份：2008
[摘要]大学实施成功素质教育，特别是非专业素质教育，首先必须意识到性别差异的客观存在，在实施非专业素质教育时合理地利用这种差异，寻找合适的教育方式和教育内容，才能达到培养学生良好的非专业素质的目的。本文从性别差异的客观存在、目前非专业素质教育的一统化以......
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