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[学位论文] 作者：杨芮涵,,
来源：扬州大学 年份：2017
随着终身教育理念的兴起与发展、学习型社会的构建,教育的改革与创新呼声高涨,对教师的要求越来越高,教师的专业发展近年来备受关注,而作为促进教师专业发展基础和前提的教师...
[期刊论文] 作者：杨芮涵,,
来源：学园 年份：2015
小学生偏科是普遍存在的,然而素质教育要求教育要面向全体学生,使每个学生都能够得到全面的发展。小学阶段的学习是打好基础的关键时期,不宜出现偏科现象。笔者根据学生偏科...
[期刊论文] 作者：杨芮涵,
来源：当代旅游:下旬刊 年份：2018
俗话说“滴水之恩当涌泉相报。”的确,人活在世上或多或少都会接受别人的恩情,也会有意无意地馈赠给别人恩情。因此,人们就会知恩而感恩从而报恩。...
[期刊论文] 作者：杨芮涵,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2018
在初中数学教学中,教师是课堂教学的引导者,只有引导学生参与对话,实现思想的交流、情感的碰撞,才能促进学生深度的数学思考.本文主要从话题生成、话题设计、促进对话等角度...
[期刊论文] 作者：蔡澄, 杨芮涵,,
来源：中小学教师培训 年份：2016
农民工子弟学校教师越来越边缘化,其生存和发展长期被社会所忽视。针对农民工子弟学校教师的现状,需要探寻一条适合农民工子弟学校教师的发展路径。自我导向学习是一种高效的...
[会议论文] 作者：蔡澄, 荆敏菊, 杨芮涵,,
来源： 年份：2016
近年来,国家和地方都致力于发挥政府职能,以保障留守儿童权益,并呼吁社会各界伸出援手,给予留守儿童关怀。目前,留守儿童的家庭教育模式多样;学校教育采取了许多有针对性的教...
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