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[期刊论文] 作者：杨迎珠,
来源：新校园·中旬刊 年份：2014
摘 要：新课程标准强调教学是教师与学生的交往、积极互动、共同发展的过程，教学过程不只是忠实地执行课程计划（方案）的过程，而是师生共同开发课程、丰富课程的过程。“课堂生成”倡导的是具有生命力、动态发展的教学活动，这就要求教师应该充分发挥自己的教育机智，以学......
[期刊论文] 作者：杨迎珠,
来源：新课程 年份：2019
随着教育事业的改革发展,传统的教学方式和教学内容将不再适应于现代的教学,而是对教学的方式进行了改革,教学的内容上也发生了很大的变化,历史与社会就是课程改革中出现的一...
[期刊论文] 作者：杨迎珠,,
来源：考试周刊 年份：2014
近年来,“长作业”作为一种新型作业模式逐渐发展起来,这种作业形式能有效地将学生的学习与实践结合起来,是一种富有创造性的新模式,在我国教育界具有较好的发展前途,对于初...
[期刊论文] 作者：杨迎珠,,
来源：新课程·中学 年份：2019
新课改背景下,提高课堂实效的关键之一在于教学设计中体现对学生核心素养的培养,在“京苏浙-灵江之春初中社会-思品特级教师课堂风采展示活动”中,来自温州的省特级教师张强...
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