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[学位论文] 作者：杨雁涵,
来源：昆明医科大学 年份：2022
[目的]以“应用循环”为理论框架,将中华护理学会发布的认知障碍患者激越行为非药物管理团体标准逐步引入临床实践。[方法]1.通过专家论证法,使用FAME策略从可行性,适宜性,临床意义和有效性四个方面对团标内容进行可用性评价;2.运用半结构化访谈法,对试点病房医......
[期刊论文] 作者：陈红, 余华, 范罗丹, 莫雅楠, 杨雁涵,,
来源：护理研究 年份：2021
目的:调查在校护生的人文关怀能力并分析其影响因素。方法:采用一般资料问卷和关怀能力量表(CAI)对某校588名在校护生的人文关怀能力进行问卷调查。结果:在校护生人文关怀能...
[期刊论文] 作者：陈红,余华,范罗丹,杨雁涵,莫雅楠,
来源：卫生软科学 年份：2021
通过文献研究法从叙事教育的兴起、叙事素材的选择、叙事教育的开展与实施以及叙事教育的应用效果和评价4个方面对其在国内外护理教育中的应用进行介绍,发现国外的叙事教育发...
[期刊论文] 作者：莫雅楠,杨雁涵,范罗丹,陈红,余华,
来源：卫生职业教育 年份：2021
了解本科实习护生共情能力和职业价值观的相关影响因素,探讨二者之间的相关性,旨在提升实习护生的共情能力,稳固其职业价值观。...
[期刊论文] 作者：陈红,范罗丹,杨雁涵,莫雅楠,余华,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2022
以叙事教育为主的叙事医学改革在国外的医学教育中早已成为一种发展趋势，而国内的叙事教育还处于探索和发展阶段。本文针对护理心理教学中存在的问题，基于叙事医学的新兴视角，在学习国内外叙事教育实践经验的基础上，提出了护理心理学叙事教学改革的新思路，从收集和建......
[期刊论文] 作者：范罗丹,余华,陈红,莫雅楠,杨雁涵,
来源：中国继续医学教育 年份：2022
文章主要从行动研究在护理教育领域应用的概念与内容、起源与发展、理论基础与特点及行动研究的基本步骤和方法四个方面进行介绍,通过全面检索PubMed、Springer、Web of Science、Embase、中国知网(CNKI)、万方及维普等数据库,按照“计划—行动—观察/评价—反......
[期刊论文] 作者：陈红, 余华, 范罗丹, 莫雅楠, 杨雁涵,
来源：解放军护理杂志 年份：2022
目的 探讨叙事教育在本科《护理心理学》课程中的应用效果。方法 便利抽样选取某校2018级全日制本科护理专业学生215名为研究对象，按班级分为观察组（108人）和对照组（107人）,对照组采用传统案例教学，观察组在此基础上采用叙事教育，设计了包括发布学习资源、呈现素材故事......
[期刊论文] 作者：莫雅楠, 杨雁涵, 张元思, 赵晨曦, 余华,
来源：卫生职业教育 年份：2022
了解高年级在校本科护生正念水平和心理弹性的相关影响因素，探究二者之间的相关性。研究表明，护理院校应实施相应教学措施，加强高年级本科在校护生的正念水平，增强心理抗压能力，通过提高其正念水平和心理弹性水平，促进护生身心健康，为进入临床做好充足的思想准备，最终为......
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