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[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2013
2013年高考英语全国新课标卷II的命题加强了对综合语言能力的考查,试卷内容设有语境,试题所选材料语言地道,贴近生活,文化气息浓厚,集知识性、教育性、趣味性和交际性为一体...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2014
高考英语短文改错试题以短文形式呈现,以句子为单位设置错误,要求考生在文中直接用符号标示,并在标示下写出答案。短文中的错误类型包括词法、句法、行文逻辑等.教师应指导学...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2013
本文结合人教版《普通高中课程标准实验教科书英语》教材,探讨了将阅读教学分为读前、读中、读后三个阶段的教学模式,旨在培养学生的阅读技能和阅读策略,从而优化课堂阅读教...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2012
本文针对当前高中英语阅读教学实践中存在的一些问题,对高二学生进行了为期一年的英语阅读能力培养的探索性实验研究。结果证明:课内"三步"任务阅读策略结合课外"分散限时"任...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2011
本文通过问卷调查、阅读测试和观察的方法,对甘肃省西和县的390名高中学生的英语阅读现状进行了调查与分析,从而得出结论,即要想全面地提高学生的英语阅读能力和水平,教师必...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：英语教师 年份：2012
初中与高中学段教学的顺利衔接一直是中学英语教学中的一大难题,衔接不好会对高中阶段英语学科的学习有较大影响。本研究运用问卷调查和访谈法,通过对某县620名初、高中学生...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2013
本研究以甘肃省陇南市某中学310名高一新生和45名高中英语教师为研究对象,通过问卷调查和访谈对高一新生英语词汇学习现状进行了全面分析。调查结果显示,目前高中英语词汇教...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2005
对一所高中和两所初中的学生的问卷调查结果表明,英语课堂上中学生对教师课堂教学副语言的反应存在性别差异,高中生对课堂副语反应的性别差异比初中生明显。英语教师在课堂教...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2012
2012年全国高考英语大纲卷(全国I卷)的命题加强了对综合语言能力的考查,试卷内容设有语境,试题所选材料语言地道,集知识性、教育性、趣味性和实用性为一体。从试卷分析来看,...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,
来源：教学与管理 年份：2002
我们生活在一个色彩斑斓的世界中，色彩丰富了人的想象。创造了形象语言，给语言文化增添了丰富一笔。英语色彩词习语的联想来自不同的方面：其中有来自宗教迷信的，有来自文学艺术的......
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2019
文章以《绪论》理论为基础,结合多模态语篇教学特点,通过教学实验,对读后续写能力培养教学法与传统读写分离教学法在高中英语教学中的效果进行了对比分析。结果表明:前者的效...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2015
本文通过对甘肃省陇南市某地部分初高中英语教师的问卷调查、访谈和观察,了解到该地区英语课堂教学中存在教师对初高中教学目标、教材差异认识不足,教法不尽相同,学生不能正...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：教育实践与研究(中学版) 年份：2007
副语言是人类交际过程中的一种非言语交际手段,它具有含蓄、朦胧美和幽默感的特点。副语言具有表情功能、替代功能、模仿功能、认识功能、暗示功能,在英语课堂教学中起辅助作...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2015
2015年高考英语新课标卷II命题更加侧重对考生英语语言运用能力的考查,试题所选材料语境真实、语言地道、题材新颖,体裁多样、教育性强,同时贴近学生生活,文化气息浓厚。从分...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2015
金山词霸运用于高中英语词汇教学,有利于调动学生学习英语词汇的兴趣和积极性,提高英语词汇教学效率。其方法有指导学生结合课本,建立生词本,自主学习,人机互动等。...
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2003
体态语是人类交流过程中的一种非言语交流手段，具有含蓄、朦胧美和幽默感的特点。本文主要阐述了体态语的表情、替代、仪态、模仿、暗示功能及负作用在中学英语课堂教学中的作......
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2011
摘 要：探究2011年高考英语命题特点和思路对于高中英语课程的教学改革和高考复习教学工作具有指导性意义。2011年全国高考英语甘肃卷（全国II卷）的命题特点是梯度性、情境性等，教学应注重平时练习，注重语境创设。 关键词：高考英语；试题评析；教学建议 中图分类号：G63......
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2016
2016年高考英语新课标甲卷命题注重基础，强调运用，突出了对考生英语语言交际能力的测试。试卷难度适中，知识点分布合理，体现了能力和素养立意。从试题得到启示，平时英语教学要重视......
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,
来源：教育实践与研究：中学版（B） 年份：2012
2012年全国高考英语大纲卷（全国I卷）的命题加强了对综合语言能力的考查，试卷内容设有语境，试题所选材料语言地道，集知识性、教育性、趣味性和实用性为一体。从试卷分析来看，英语教......
[期刊论文] 作者：杨飞鸽,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2017
近年来,越来越多的学校开展"翻转课堂"活动,"翻转课堂"体现了"先学后教"的现代教学理念,充分发挥了学生的主体作用、关注了学生的个体差异,因而受到广大师生的普遍欢迎。制作...
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