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[期刊论文] 作者：林依爽,,
来源：浙江树人大学学报(人文社会科学版) 年份：2012
立足于浙江树人大学的教育实践,以浙江省民办高校学生为对象,从民办高校学生所处的身心发展阶段的要求及群体差异性特征两方面探讨民办高校开展自信教育的背景,并基于特定的...
[期刊论文] 作者：林依爽,,
来源：传播力研究 年份：2019
基于互联网技术的新媒体出现,改变了人们处理信息的方式和习惯,同时也对教育提出了全新的思考与挑战。新媒体环境下成长起来的当代大学生对新媒体有着天然的接受能力,学生的...
[期刊论文] 作者：林依爽,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2011
本文基于自信对大学生人格塑造的重要性,提出要利用相关教育载体,有针对性地进行自我体验、自我认知、自我评价及自我接纳,促使自信心水平的提升或积极改变的教育行为,即自信...
[期刊论文] 作者：林依爽,,
来源：浙江树人大学学报(人文社会科学版) 年份：2010
民办高校学生群体相对而言自信发展水平较低,而校园文化活动作为民办高校学生主动参与的教育载体,在大学生自信心培养与提升方面作用明显、实效突出。本文从校园文化活动与民...
[期刊论文] 作者：林依爽,
来源：新校园·中旬刊 年份：2014
摘 要：高校理论学习型社团是高校校园文化建设和思想政治教育的重要载体。然而，近年来理论学习型社团囿于功能定位、管理体制、发展路径等方面的局限，使得此类社团陷入“夹生饭”的困境——闻起来很香，吃起来很硬。学生的参与常常是浅尝辄止，其推动力也主要取决于学......
[期刊论文] 作者：林依爽,,
来源：学理论 年份：2011
为了探究自我和谐和社交焦虑对民办高校大学生人际信任的影响,以310名浙江省内民办高校大学生为被试,采用自我和谐量表、人际信任量表、社交焦虑量表进行抽样调查,运用SPSS13...
[期刊论文] 作者：林依爽,
来源：行政事业资产与财务 年份：2020
本文分析了新时代法治思想与依法审计的内涵,在此基础上,剖析了新时代依法审计中坚持法治思想的必要性,并分析了法治思想推进依法审计的具体表现....
[期刊论文] 作者：林依爽,
来源：长江丛刊 年份：2019
高校思政理论课程可为学生提供思想建设基础.本文对课程思政进行论述,并对当前高校的思想政治课程体系进行探讨,从理念较为传统和课程结构规划不完善等方面,指出高校思政理论...
[期刊论文] 作者：林依爽,,
来源：新课程（教研版） 年份：2011
随着时代的发展,当代大学生人际关系日趋复杂,并已成为影响大学生成长与发展的核心问题.本文探讨了大学生人际关系“渴求交往”与“苛求交往”的背景因素,着重论述了大学生人...
[期刊论文] 作者：林依爽,
来源：新课程·教研版 年份：2011
摘 要：随着时代的发展，当代大学生人际关系日趋复杂，并已成为影响大学生成长与发展的核心问题。本文探讨了大学生人际关系“渴求交往”与“苛求交往”的背景因素，着重论述了大学生人际交往“准社会化”的表现特征，以帮助大学生获得和谐的人际关系。 关键词：大学生；......
[期刊论文] 作者：林依爽,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘要】任何一所高校当中的思想政治理论课教师担任着高等院校马克思主义理论教育的重大使命，其是新时代背景下，我国高校学生接受思政教育的核心力量，背负着教书育人的重要任务。思想政治理论课教师自身具有的获得感主要呈现在归属情感、尊严情感、价值追求、荣誉......
[期刊论文] 作者：王璀, 林依爽,,
来源：智库时代 年份：2019
互联网思维对高校思想政治教育工作提出了全新的挑战与机遇,充分理解并应用互联网'源于数据、始于开放、基于需求、用于跨界'的思维,将极大地丰富思想政治教育的资源...
[期刊论文] 作者：林依爽, 尹晓敏,,
来源：浙江树人大学学报(人文社会科学) 年份：2004
刚柔相济、情理兼施,是高校思想政治理论课话语表达的应有之道。创新思政课教学话语的刚性表达,可通过话语的科学化表达彰显理论征服力、话语的可视化表达增强教学冲击力、话...
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