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[期刊论文] 作者：林婧影,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2010
习作指导的写作情境创设,是为了让学生置身其中,以通过观察、思考、想象,而获得情感体验,继而进行有效的写作训练。情境创设要做到内容多维度、方法多角度、途径多渠道。...
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2013
摘 要： “用”之道，是语文课程的灵魂。语文教学要围绕语言文字的运用来展开，包括激发运用心、寻找运用点、运用的适法、运用的反思和“用”的概化。 关键词：激发“用”心；寻找“用”点；“用”的适法；“用”的反思；“用”的概化 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文......
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：教育实践与研究：小学版（A） 年份：2012
小学文学教育要引导学生钻研文本,着力于＂感受形象、体验情感、品味语言＂,既学会语言文字的应用,又进入一个新的精神境界,唤起学习的意识、理想的追求和情感的纯洁,勇敢前行,走......
[期刊论文] 作者：林婧影,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
一、感受人性的光辉课文对人性真善美的表达，或形、情、理兼备，或形情、形理交融，教学中，要引导学生从语言入手，感受形象、体验情感、体会哲理。...
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
社会主义核心价值观是立国之魂、做人之本。在小学语文教材中，蕴涵着社会主义核心价值观的基本要素，如以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观......
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：福建教育：小学版 年份：2008
本刊今年第3期和第6期，分别刊发了“聚焦‘文本解读’（一）”、“聚焦‘文本解读’（二）”两个专辑，就“教师应如何解读文本”、“教师如何引导学生走上与文本有效融合的解读之路”、......
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：福建教育：小学版 年份：2008
一、教学目标认识7个生字，会写8个字：正确读写“多久、在乎、干死、弯腰、捡起”等词语；联系上下文和生活经验理解“甚至、继续、蒸干、干死、在乎、叨念“等词语的意思；会用“捡......
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：福建教育 年份：2005
阅读教学既要引导学生体验，也要引导思维，促进体验和思维发挥合力作用。...
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：福建教育：小学版 年份：2013
教师专业成长的过程，是对教育教学规律的认识不断深化的过程，是综合运用“以我观之”“以物观之”“以你观之”“以道观之”方法论，并形成方法论智慧的过程。...
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：福建教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
小学语文毕业考试是小学阶段的最后一次语文考试，命题质量如何，直接关系到能否比较准确地评价学生的语文学习质量，也关系到能否对小学语文教学做出正确的导向。下面，就以北京、江......
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：小学语文 年份：2007
长文短教，要解决的是课文长而教学时间相对不足的矛盾。辩证处理教学内容的选择与教学时间的利用是长文短教的关键。...
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：小学语文 年份：2011
《史记·周本纪》：“夫天地之气，不失其序。”序，就是秩序、次序。古人早就从天地运行的规律认识到做事要讲究一定顺序的道理。阅读教学也要有序，有序才能有效、高效。有序的......
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：小学语文 年份：2012
《山中访友》是李汉荣的作品，《草虫的村落》是郭枫的作品，两篇文章都是生态散文的名篇，而且同时人选人教版小语教材。...
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：小学语文 年份：2012
我们正处视觉文化时代，视觉图像无处不在。视觉文化最显著的特点就是把非视觉性的工具视像化，这种特点对语文教学的影响正在日益显现。...
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：农家科技（下旬刊） 年份：2004
对水稻土壤连续两年或以上使用硅酸盐细菌肥料处理,对其土壤微生物和土壤肥力进行研究,根据研究的结果表明,使用硅酸盐细菌肥料能够有效提高土壤中细菌等微生物的数量,从而有...
[期刊论文] 作者：林婧影,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2012
摘 要：小学文学教育要引导学生钻研文本，着力于“感受形象、体验情感、品味语言”，既学会语言文字的应用，又进入一个新的精神境界，唤起学习的意识、理想的追求和情感的纯洁，勇敢前行，走上追求真善美的人生之路。 关键词：文学教育；语言文字应用；教学策略 中图分类......
[期刊论文] 作者：林婧影,,
来源：小学语文教学 年份：2011
评课,是教研员的基本功。教研员的评课,既有随堂听课的点评,又有参加教研活动或组织教研活动对课例的点评。因此,具备过硬的教学点评基本功,是教研员胜任工作的必备条件。那...
[期刊论文] 作者：林婧影,,
来源：小学语文教学 年份：2008
课改前的阅读教学,不能很好地处理语言训练点分散的问题,是导致内容肢解和训练繁琐细碎的主要原因之一。随着新课程实施的深入,我们认The teaching of reading before clas...
[期刊论文] 作者：林婧影,,
来源：小学教学设计 年份：2010
儿童天性,是课标修订的一个亮点。北京大学中文系教授、《语文课程标准》修订专家组组长温儒敏指出:“这次修订有个理念得到共识,也写进去了,就是尊重孩子们的天Children’...
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