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[期刊论文] 作者：林朝瑜,,
来源：数学之友 年份：2019
在小学数学教学中,方格图不断出现在师生的学习活动中.以苏教版小学数学教材为例,在"图形与几何"领域教学中,方格图或格点图共出现了69次,学习内容包括了比长短、画图形、算...
[期刊论文] 作者：林朝瑜,,
来源：考试(综合版) 年份：2012
延时评价,是相对于即时评价来说的一种特殊的评价方式,是在学生做出一件事情或说出一种想法之后,不急于进行评价、做出结论。它比即时评价更自由,能给学生更广阔的思维空间,...
[期刊论文] 作者：林朝瑜,,
来源：新课程·小学 年份：2019
平面图形的面积计算,一般是根据面积公式计算所得,如遇不规则图形的面积,可以通过分割、转化成规则图形来解决.但如果需要提高精确度,可以借助平面图形面积推导的起源——数...
[期刊论文] 作者：林朝瑜,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2014
在一次学术讲座中,听到一些学者谈论,“现如今的课堂如同舞台,教师亦如演员,课堂教学有如教学表演,教师是否真的是演员,可以深思,值得研究。”感同身受!教师有时候就该像一名...
[期刊论文] 作者：林朝瑜,
来源：华人时刊(校长 年份：2022
＜正＞在分数乘法的教学中,对分数乘法的意义是让学生理解求几个相同分数的和可以用乘法之后,拓展至求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。而为什么“求一个数的几分之几是多少,可以用乘法算”是很多学生学习之中的茫然之处,许多教师在教学中也不知怎样能够讲......
[期刊论文] 作者：林朝瑜 沈 臻,
来源：江苏教育 年份：2010
在区域推进学校文化建设的过程中,各个学校遇到了各种各样的困难,特别是关于各类文化建设的专业知识技能、专项的人力与物力资源的缺乏,使得学校仅凭一己之力难以应付。面对这样一个难题,借助外来的帮助不失为一个好办法。同时,在社会经济飞速发展的今天,教育已......
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