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[学位论文] 作者：林科文,,
来源： 年份：2010
随着计算机软硬件技术的发展和视频技术的提高,网络视频已经作为最重要的信息传播方式和网络应用之一正影响着人们的生活。近年来无线通信技术得到了飞速的发展,人们已不满足...
[期刊论文] 作者：林科文,
来源：希望月报·上半月 年份：2007
一、培养学生发散思维的必要性 思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的反映过程。思维活动是使我们在学习中能继承人类的知识，并能运用知识来解决学习中的各种问题。离开了思维活动，感性认识就无法实施上升到理性认识，理性认识也无法指......
[期刊论文] 作者：林科文,
来源：新课程 年份：2019
新高考政策下,高考数学科目不再区分文理科,因此,高中数学教学需要有效调整教学策略,更好地适应新高考政策的要求。在具体的高中数学教学过程中,广大高中数学教育工作者应认...
[期刊论文] 作者：林科文,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2013
究竟什么样的教学才算是一堂好的数学课呢？不同的人从不同的角度去看，可能会有很多不同的说法，也反映了好课的标准不是一成不变的，它总是随着时代的发展而变化发展着。...
[期刊论文] 作者：林科文,
来源：读写算 年份：2012
隐含条件就是指隐藏在题設或结论里面含而不露的条件。学生解题时，不把这些隐含条件挖掘出来，往往会使他们深感“条件不足”而陷于困境，或使解题思路复杂化，甚至是出现错解，但如果能将其挖掘出来.不仅可以迅速找到解题的突破口，而且能使解题过程简单、明了。因此，挖掘......
[期刊论文] 作者：林科文,
来源：科学教育导刊 年份：2011
【摘要】高三数学复习课中，往往存在：老师讲解多，学生思考少；一问一答多，研讨交流少；操练记忆多，鼓励创新少；强求一致多，发展个性少；照本宣科多，智力活动少；显性内容多，隐性内容少；应付任务多，精神乐趣少等现象。通过变式教学，使一题多解、一题多变，唤起学生的好奇心和求知欲，由浅......
[学位论文] 作者：林科文,
来源：国防科学技术大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：林科文,佘龙华,,
来源：兵工自动化 年份：2010
针对中低速磁浮试验线上轨道台阶引发列车激烈振动的现象,提出一种有效抑制轨道台阶干扰的新思路。建立磁浮列车单电磁铁两点悬浮模块通过轨道台阶时的动力学模型,对列车经过...
[期刊论文] 作者：林科文,杨珉,毛迪林,,
来源：小型微型计算机系统 年份：2011
无线实时视频传输已成为当前通信领域发展的热点,但当前的无线通信技术提供的带宽尚无法满足高码率的实时视频传输的需求.针对这一问题,设计并开发一个基于多链路聚合技术的...
[期刊论文] 作者：林科文,雷思清,佘龙华,,
来源：兵工自动化 年份：2011
为降低轨道质量和精度,提高磁浮列车对轨道的抗干扰能力,以两点悬浮系统为研究对象,分析过轨道错台和外界干扰引发振动时传感器测得悬浮间隙信号和电磁铁垂向速度信号的变化...
[期刊论文] 作者：林科文,佘龙华,石卫明,,
来源：电力机车与城轨车辆 年份：2010
针对1.5千米中低速磁浮试验线上轨道台阶引发列车激烈振动的现象,建立磁浮列车单模块的两点悬浮控制模型,运用状态反馈控制算法,对磁浮列车以不同速度经过不同轨道台阶时的轨...
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