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[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：江苏教育 年份：2009
在《烹饪英语》的教学过程中,笔者进行了课改方面的大胆尝试,逐渐走出了传统的应试教学模式,注重了英语学科知识与专业应用能力的培养以及理论学习与动手实践的结合。例...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：职教通讯 年份：2014
学生的行为德育好坏关系到中职学校素质教育的成败。源自精细化管理理念的"斤斤计较"学生行为规范教育策略运用于行为德育实践,在提升学生行为规范上取得了一定的成效。...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：湖南工业职业技术学院学报 年份：2016
在工匠精神引领职教发展的今天,面对高难度班级管理与教育的重任,中职班主任必须加快专业化成长,才能履行党赋予教育立德树人的光荣职责。通过跟踪调查,实践前后对比,探索中...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：湖南工业职业技术学院学报 年份：2017
在国家精准扶贫、人才和智力教育扶贫的号召下,江苏省扬州旅游商贸学校通过多方合作举办了"金龙鱼"慈善烹饪班。学生职业素养的培育和发展备受社会各界的关心和关注。在"工匠...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：职教通讯 年份：2013
档案袋评价是以人为本、关注学生综合素质提高和教学实践改进的发展性教学评价方式。档案袋在教学中的运用,提升了中职英语教学质量。...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：职教通讯 年份：2015
中国大妈的广场舞跳到了天涯海角,广场舞成为大妈们健美、健心、健脑和健体的流行活动。对比中职生广播操的尴尬现状,分析盛行广场舞的创编特点,并基于中职生这个特殊群体的...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2017
江苏省扬州旅游商贸学校坚持“潜能德育”的育人理念,针对中职生自卑自弃、怕苦怕累、责任感缺失、合作精神缺乏等严重影响未来职场发展的共性问题,构建了中职生“潜能德育”...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：职教通讯 年份：2014
历史知识素养是导游优秀人才的一个重要考量,历史知识在导游人员的整个知识结构中具有极其重要的地位,而现行中职《中国历史》教材具有各专业的普适性,对于导游专业来说,并不...
[会议论文] 作者：林红明,,
来源： 年份：2004
当前，中职生大多是中考落榜生，他们在学习、行为、态度、心理、价值观等方面或多或少地存在一定偏差。由于长期的失败、失落，导致不少中职生自卑、自弃，并产生较强烈的抵触和逆反......
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：职教通讯 年份：2014
随着中西烹饪技术的交流与发展，烹饪英语水平正成为厨师职业的一项重要竞争力，而词汇习得在很大程度上决定着英语水平的高低。因此，教学实践中应掌握烹饪英语词汇的特点，注重运用......
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：职业教育研究 年份：2014
《江苏省中职英语新课程标准》(2011)的实施,就词汇方面提出了更高的要求。词汇直接影响着中职生对英语学习的信心以及英语教学质量的提升。本文分析了当前中职英语词汇教学...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：职业 年份：2016
江苏省率先提出对未成年人进行"八礼四仪"教育,得到了全省中小学的积极响应。本文以扬州旅游商贸学校为例,介绍了该校基于潜能德育的育人理念,创新性地进行"八礼四仪"的教育...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：江苏教育研究 年份：2017
基于多元智能理论、积极心理学与潜能发展心理学说,江苏省扬州旅游商贸学校与时俱进提出了＂潜能德育＂的育人理念。＂潜能德育＂以梅文化为依托,以激发学生道德发展的内在潜能为工作......
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：职业教育研究 年份：2015
近年来,扬州旅游商贸学校坚持"育人为本"的办学理念,积极探索行之有效的职业学校德育途径与方法。实践中注重理念创新、方法创新,逐步构建了以"文化潜能养德,行为潜能铸德,劳...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：清远职业技术学院学报 年份：2015
浙江卫视的公益节目"中国梦想秀"受到了广大中职生的喜爱,鉴于"中国梦想秀"正能量的大辐射,我校因势利导模仿"中国梦想秀"在校园进行德育活动小创新,启动了"校园梦想秀"学生...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：清远职业技术学院学报 年份：2015
近年来,江苏省扬州旅游商贸学校坚持"育人为本"的理念指导,在"潜能德育"育人体系的实践中,逐步构建了以"罚前有据,罚前有方,惩罚有爱,惩罚有度,罚中有异,罚中有教,罚后有奖,...
[期刊论文] 作者：林红明,,
来源：当代职业教育 年份：2016
"双创"时代职教被赋予创新创业人才培养的光荣使命。基于潜能教育的本质,职业院校要有效开展创业教育,必须充分激发德育潜能与教学潜能。通过重视创业文化、丰富创业实践、革...
[期刊论文] 作者：林红明,
来源：江苏教育·班主任 年份：2019
【摘 要】调查数据显示，许多班主任每天在班级做着“勤务员”“应付员”，班主任成了“搬运工”，成为分数的“捍卫者”。班主任要引领学生健康成长，做学生成长的人生导师，关键在于要有正确的角色定位，这就要求班主任在专业化发展的道路上认真“行、思、学、研、评”，努......
[期刊论文] 作者：林红明,
来源：湖南工业职业技术学院学报 年份：2020
在国家精准扶贫攻坚战的背景下,江苏省扬州旅游商贸学校积极寻求教育扶贫的适合路径,牵头创办了“金龙鱼烹饪班”扶贫教育项目。针对“金龙鱼”学子的特殊学情及存在的客观问...
[期刊论文] 作者：林红明,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2019
基于多元智力理论和积极心理学理论基础,针对中职生的群体特征和个性特点,江苏省扬州旅游商贸学校提出并践行“潜能德育”育人理念,德育实践取得了较为理想的成效。聚焦“潜...
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