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[期刊论文] 作者：林红维,
来源：早期教育(家庭版) 年份：2007
1 找一找：谁错了 (培养孩子观察及认知能力) 小班小朋友： 请找找毛毛虫在哪里。 中班小朋友： 请找找小鱼和乌贼在哪里，它们所在的位置对吗? 大班小朋友： 请找找这里有几个地方错了。 2 想一想：谁不一样 (培养思维能力)......
[期刊论文] 作者：林红维,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2007
在进行“叶子”主题时，我们带幼儿观察了园内各种各样的叶子，开展了集体活动“叶子鸟”，以引导幼儿积累有关叶子的感性经验。在此基础上，我们与幼儿共同创设了叶子拓印、叶子创意拼贴、叶子小人绘画等区域活动。接着，我们将引导重点放在对叶子小人的创想上，从而生成了......
[期刊论文] 作者：林红维,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2011
笔者认为该活动应凸显音乐性，使幼儿更有收获。 一、渐进地倾听音乐 在原方案中，教师连续请幼儿完整倾听音乐，然后让幼儿表达见解，这对于小班幼儿来说难度太大。建议让幼儿分段欣赏音乐并进行比较，引导幼儿清楚地分辨音乐形象。 二、耐心地表现......
[期刊论文] 作者：林红维,
来源：早期教育(家庭版) 年份：2007
小蝸牛前进道路上会碰到许多洞洞，有些能穿过，有些不能穿过，小蜗牛怎样才能走到终点呢? 小班 画面上有几棵树? 中班 迷宫里有多少个地方有洞洞? 大班 请你按“能通过”和“不能通过”为洞洞分类。......
[期刊论文] 作者：林红维,,
来源：儿童与健康 年份：2017
幼儿探究兴趣的培养对幼儿的成长有着重要的作用,它能帮助幼儿梳理探究方式,为今后的探索学习奠定基础。海洋科学探究活动是指以海洋科学作为探究的载体,通过开发与海洋探究...
[期刊论文] 作者：林红维,非虫,,
来源：早期教育(家教版) 年份：2007
小蜗牛前进道路上会碰到许多洞洞,有些能穿过,有些不能穿过,小蜗牛怎样才能走到终点呢?Small snails on the road will encounter many holes, some can be through, some...
[期刊论文] 作者：林红维,非虫,,
来源：早期教育(家教版) 年份：2007
1找一找:谁错了(培养孩子观察及认知能力)小班小朋友:请找找毛毛虫在哪里。中班小朋友:请找找小鱼和乌贼在哪里,它们所在的位置对吗?大班小朋友:请找找这里有几个地方错了。...
[期刊论文] 作者：林红维 傅琢瑾,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2007
新教师由于缺乏实际教学经验，对教材的理解、把握往往不是很准确，这需要一个过程。本文记录了一位新教师在主题活动“线条变魔术”中运用教材的三个阶段。 阶段一：照搬教材 与老教师相比，新教师缺少根据幼儿的需要灵活运用教材的经验。新教师较多的是根据教材......
[期刊论文] 作者：林红维（设计）,非虫（制作）,
来源：早期教育：家教版 年份：2007
目标:发展孩子目测能力及滚球的准确性。准备:小皮球一个。玩法:大人用身体动作变出比球大的洞洞不动,孩子从离大人3米处向洞洞滚球,尽量让球滚过大人变出的各种洞洞。大...
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